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文档简介

幼儿园生病的小狗活动教案 设计思路： 让幼儿根据自己的理解和想象及已有的生活经验按情节发展的顺序排列图片并用连贯的语言大胆合理的进行讲述是设计本活动的主要意图同时培养幼儿想象力、创造力和口语表达能力锻炼幼儿在集体面前自然大方讲话的能力 活动目的： 1、引导幼儿按情节发展的顺序排列图片并用连贯的语言进行讲述 2、培养幼儿的想象力、创造力 3、鼓励幼儿为故事（结尾）创编多个不同的结尾 活动准备： 1、一组不按情节发展顺序的连续画（4幅） 2、幼儿学具每人一套图片若干套大挂图一套 活动过程： 1、激趣导入 幼儿随音乐模仿各种动物动作进入活动室 师幼互动游戏“谁的眼睛亮”复习巩固动物的名称 师：老师知道小朋友喜欢小动物并爱与它们交朋友对这是谁呀（出示小狗先出示汉字后出示图片）小朋友都认识小狗你们知道这里还有一个好听的小故事呢这个故事就藏在小朋友的图版下请小朋友打开看一看 2、观看图片给图片排序 请小朋友认真观看图片然后按顺序把它排好贴在图板上并编出一个好听的小故事好 幼儿观看思考排列图片教师巡回指导 个别讲述（找能力强的幼儿进行讲述教师可给予适当指导） 3、幼儿讲述自己创编的小故事 分组讲述故事教师参与其中了解幼儿的讲述情况 集体讲述 根据刚才小组讲述的情况将幼儿排列图片投到大屏幕上找出较好的幼儿进行讲述（每组至少一名） 根据幼儿讲述情况进行分析总结让幼儿对自己的情况有一个了解认识并重点强调讲述要求讲解故事发生的时间、地点发生了一件事情 4、欣赏范例 过渡：小朋友讲的真不错老师也编了一个好听的故事请大家来听一听老师编得和你编得里不一样 观看老师排列顺序找出与自己不同的地方 欣赏配乐故事“想生病的小狗” 5、设想故事结尾 师：小朋友动脑筋想一想小狗最后会怎样呢 （鼓励幼儿大胆想象） 请幼儿把自己想好的结尾编到故事里互相交流讲述 分组讨论交流讲述故事结尾 画出故事结尾 师：小朋友的想法真不错愿意把它画下来 相互交流 注：此环节是在大部分幼儿完成后自由结伴进行交流 6、完整讲述故事 师：前面咱们小朋友都编出了一个好听的小故事现在你愿意将你的结尾编到故事里完整地讲给大家听 7、延伸活动 幼儿相互交流自己编的故事 简单小结对孩子的成绩给予肯定让幼儿明白狗为什么生病小狗的妈妈又是为什么生病 请幼儿将图版纸挂在活动室能看见的地方自由结伴讲述 课后小结： 幼儿基本能够根据已有
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