心系中国梦做好引路人师德演讲稿3篇.doc

心系中国梦做好引路人师德演讲稿3篇 我的梦也即中国梦下面小编为你精心整理了几篇关于心系中国梦做好引路人师德演讲稿欢迎阅读 尊敬的老师亲爱的同学： 大家好 梦想的可贵之处在于它犹如一双艳丽洁白的翅膀本不会翱翔的身躯因为有了它可以尽情的朝着自己向往的方向飞去我们珍惜梦想我们追求梦想我们渴望梦想我们希望可以完成我们的梦想一个人如此一个国家更应该如此 关于梦想我认为梦是一种欲望想是一种行为梦想是梦与想的结合因此需要我们付诸以行动才能更靠近梦想中国有它自己的梦想“实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想”这是国家主席的中国梦 中国有强国之梦这是我的梦想也是所有国人的梦想自古以来人们都期望有一个强大的国家实现强国之梦有一点必不可少那就是要人强人强则心强心强则必胜因此人才的培养至关重要 中国有富国之梦强国使我们不被他人欺凌而富国则使我们生活更加幸福我们只有坚定不移地走社会主义道路建设中国特色的社会主义坚持改革开放为更加幸福的小康生活而努力奋斗人们才能安居乐业实现富国之梦 中国梦不是一般意义上的梦想而是一种特定的、整体性的思想意识和目标指向是思想意识和目标指向的高度融合统一是中华民族正在万众一心、努力奋斗的共同理想在我们每个人追求梦想的过程中也要有这种集体的意识在日常生活中要养成互助互乐的良好的品行 我生在中国长在中国读过中国几千年的历史这份血浓于水的深情成就了我的梦成为实现中国强国富国之梦的一份子而作为一名新时代的大学生我所能做的就是努力学习提升自己各方面的能力为国家的强国富国之梦贡献自己的一份力量追逐梦想追寻金色的希望每一次扬起风帆去远航难免都会有阻挡只要有梦想在鼓掌未来就充满着希望坚持我们内心的梦想虽然梦在远方就算现实阻挡那又怎样挺起自己的胸膛乘风破浪追逐梦想如果中国千千万万的同胞都能怀揣着这一份梦想那么中国的强国富国之梦已不远矣 世上有很多东西给予他人时往往是越分越少而有一样东西却是越分越多那就是爱作为一名教师面临的是一群天真无邪渴求知识有着五彩斑斓般梦想的孩子们对他们更应该给予无私的爱唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流才能搭起师生之间心灵的彩桥我们的事业是爱的事业我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉就应该像春雨那样“随风潜入夜润物细无声” 一、爱学生就要严格要求学生 俗话说得好：严师出高徒“教不严师之惰”严是有标准的严是在一定范围内的严是符合教育规律的严是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的严格要求不等于惩罚学生应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方使学生对老师敬而爱之而不是敬而畏之教师对学生的严格要求是出于真诚的爱严以爱为基础爱以严为前提严爱结合爱而不纵严而不凶 今年我带一年级的语文对于习惯于教高段的我来说刚开始接触一年级的学生的确不习惯最开始我经常批评他们时不时被他们气得大吼有时也会惩罚他们结果孩子们对我的严格非常害怕看我的眼神充满了敬畏可是该犯的错误一点也没减少我发现这样不对不利于师生感情的交流也不利于孩子们的成长更不利于他们学习习惯的养成于是我改变教育方法首先通过激励的方法培养他们对学校生活的热爱和对学习的向往然后通过举事例讲道理在恰当的时机进行说服教育在班级制定规范要求全体学生严格遵守如果有学生犯了错误先请全体学生一起评价说一说他为什么错该改?让学生换位思考从中体验得失自己汲取教训渐渐的孩子们懂事了班风学风加强了听家长说：“赵老师我家孩子又怕你又喜欢你”还有的家长说：“赵老师我喜欢你的教育方法即严格又不泯灭他们的天性孩子们跟着你学习很快乐”听着家长的评价我很高兴其实我也要感谢这群孩子是他们让我明白了什么是真正的严格严格之二.爱学生就要尊重学生的人格水只有渗透情爱之蜜才能成为爱的甘露 爱学生就要尊重学生的人格建立平等的师生关系每个学生都是一个独立的人拥有独立的思维因此教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律决不能把自己的意志强加于学生尊重学生的人格就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生呵护学生的创造潜能切勿伤害学生的自尊心和自信心对学生多一些鼓励少一些训斥;多一份肯定少一份否定;多一点表扬少一点批评对学生要真诚真诚地与学生交往给学生以真诚的关心和帮助只有这样才能成为学生心目中真正的良师益友 前不久发生的一件事情让我明白了尊重学生人格的重要性那天发学生奶本来23个同学报名却领了24分牛奶肯定有个学生没有定牛奶却领了我让领了牛奶的学生坐好然后定名结果冒领牛奶的是卢航韦这个女孩昨天见同学们喝的开心自己也想喝跟班主任说了但是家长还没有报名她今天自己就领了牛奶她站起来孩子们纷纷说：“交了钱才能喝”小女孩脸色紧张汗都吓出来了我看着她那紧张的样子心里想：“该处理?简单粗暴地呵斥一番肯定能起到杀一儆百的作用可是她本来也不是故意要冒领的可能自己都没有发现自己犯了错误不批评也不行那班上会有更多冒领的现象甚至还会出现其他的事故”我想了想对她和全班同学说：“哦我明白了卢航韦以为自己订了牛奶所以才领了牛奶可是妈妈还没有交钱这样吧老师今天的牛奶给你喝你妈妈交了钱后你就还一瓶我好?”说完我冲她笑了一下小女孩的脸色马上松弛了也露出了笑容全班同学也都纷纷点头然后当我对其他没有报名的同学说：“还有想喝的还可以报名”马上就有很多小手举起来了看来今天这件事情的处理是比较科学和人性化的即尊重了学生的个性又起到了教育大家的作用其实本来也不大问题同时我也认识到小孩子犯错误肯定是有她自己的原因的没有也不可能有天生就恶劣的孩子理解她们帮助她们度过人生的急流险滩这就是老师真正的职业使命 三.爱学生要善于发现学生的闪光点 任何一个学生都有自己的优点“问题生”也不例外相反对这些“问题生”要给予更多的爱教师要善于发现学生的闪光点千方百计让学生的闪光点真正闪光使学生的自信心和上进心得到充分的发挥从而激起学习的斗志转化“问题生”除了多观察外还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃实践证明从爱出发动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒“问题生”是绝对可以转化的 班上有一个孩子叫彭才毅从进校第一天起就到处闯祸不是揪了女生的小辫就是踢了男生的肚子有他在的地方学生就纷纷告状很不安逸简直就是个“小刺猬”我在班里狠狠罚了他几次跟家长反映了情况家长在家也罚他结果批评的当时老实了一会过后又变本加厉后来我发现他很爱做清洁每天到校第一个扫地的就是他而且扫的又快又干净我安排他当清洁委员要他管理教室清洁对他的工作经常表扬渐渐地他的注意力转变了不再热衷于打架除了清洁热心去做学习上也进步很大家长感激不已说：“我们不知道打了他多少回他都不改还是老师有办法一个清洁的官就把他改变了”我想改变他的不仅仅是一个清洁的官那么简单还有老师和同学对他的认可激发了他内心向上的动力使他从各方面真正成长了像这样的例子我想每个老师身边都会有很多就不多说了 总而言之师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量爱是春雨能滋生万物;爱是桥梁能沟通师生的心灵有了爱师生之间就能以诚相见心心相印没有爱就没有真正的教育对学生的责任感是每个教师所必备的热爱学生又是教师献身教育事业搞好教育工作的原动力对孩子多一份爱吧因为在给予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧因为只有这样才不会愧对教师的这个称号 教师无小节处处皆楷模学高为师身正为范回顾多年的从教历程我深深地感到要做一个学生需要并喜欢的老师必须时刻注意修养师德以自己的一言一行去影响学生每天要求学生做到的我首先做到业余时间我认真钻研业务大量翻阅教育杂志不断给自己充电在耕耘中拓宽视野在执教中提炼师艺我们的工作是平凡的、琐碎的也是艰辛的这里没有令人羡慕的财富和权利没有显赫一时的声名和荣誉也没有悠闲自在的舒适和安逸可是我们有的是：对教育事业的热爱和忠诚是将青春和生命奉献给这一事业的信念和决心虽然工作不久我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为亲耳聆听了不畏艰苦、孜孜不倦、潜心于育人的感人事迹亲身感受了那为了学生真诚奉献的博大情怀忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助忘不了夜晚在办公室灯下、微机前埋头苦干的青年教师忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸这些是对工作的投入更是爱学生的体现 面对着一张张青春洋溢的脸一颗颗水晶般纯