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文档简介

它们相等幼儿教案 教学活动：它们相等 教学目标： 1、学会不受物体的大小、颜色和不同排列形式的干扰感知集合中物体的等量和多少 2、学习用“=”或“=”表示物体之间的等量关系 关键点： 认识等号和不等号 教学准备： 图片4幅等号、不等号、大于号、小于号各一个 幼儿练习纸、笔每人一份 流程： 一、认识等号、不等号 1、认识等号、不等号、日感知等量（认识等号） （1）、（出示图1）提问：图片上的小狗和母鸡一样多还是不一样多 为什么 （2）、图片上的小狗和母鸡一样多那你们知道在它们的中间放一个什么样的标记让别人能一看就知道是一样多呢 （3）倪老师这里有两个符号你们觉得用个小朋友们可以互相商量一下再来说说用个符号 （4）认识等号 2、比较多少（认识不等号） （1）（添上一只母鸡）你们看现在小狗和母鸡一样多还是不一样多为什么 （2）刚才一样多的我们用等号来表示不一样多用什么符号呢 （3）认识不等号 3、运用符号 （出示图二、图三）我这里还有两张图片请小朋友说说在它们中间应该放什么符号为什么 二、幼儿操作练习 1、幼儿操作 引导幼儿先数出每组物体的数量是几 2、根据物体相等或不相等在中间填上“=”或“=” 3、说说用了什么符号为什么 三、巩固练习 1、巩固练习 说说旁边添上什么中间用等号表示为什么 2、又添上什么用不等号可以表示为什么 四、延伸活动 1、今天小朋友认识了等号和不等号还学会了使用它们 2、延伸活动 （出示大于号、小于
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