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文档简介

常识教案小兔乖乖 【内容与要求】喜欢小兔在看看、说说、装扮的过程中了解小兔的主要外形特征 【活动重点】在看看、说说、装扮过程中了解小兔的主要外形特征 【活动难点】装扮成小兔 【材料与环境创设】1、活动室中布置有小兔的图片、孩子们带来各种小兔的玩具 2、录音、录音机 3、装扮材料每人一份 4、拼图一份、活动板 5、青菜、萝卜、蘑菇、草贴图若干 【主题背景】 小兔是小班孩子非常喜欢的一种动物教师在活动室中创设环境提供图片、玩具等各种有关小兔的材料引起了孩子们对小兔的关注兴趣孩子的兴趣是主题开展的基本保证 在前一个主题我爱我家中引起了孩子们关爱家人的情感小兔乖乖主题的开展意于将孩子的情感迁移至关爱小动物 小兔乖乖也是新教材中的内容通过开展此主题继续尝试使用新教材 在日常和孩子们的交流中发现他们对小兔的经验都是零碎的、片面的尤其是兔子的基本外形特征孩子并不是很清楚,分析原因是由于孩子观察的能力较弱不知道观察些什么、怎样观察因此活动通过看看自己喜欢的小兔长什么样、认识老师喜欢的一只、装扮成小兔几个环节帮助孩子们找到小兔的基本外形特征提高观察分析的能力这样的设计安排也使活动更具游戏性更符合小班孩子的年龄特征 【活动流程】引起活动兴趣感知外形特征活动延伸 【活动过程】 一、引起活动兴趣 你们喜欢小兔 我们小二班有许多小兔你最喜欢一只 快去向它问声好对它说：小兔你好小兔我们做朋友好 二、感知外形特征 1、（向个别幼儿提问）你最喜欢一只最喜欢它身上什么地方呢 快去告诉小兔：小兔我喜欢你白白的毛、小兔我喜欢你的眼睛 2、你们想不想知道我最喜欢只小兔啊 （出示拼图）你们看就是这只 咦小兔好像在对我说话让我听听它说什么 小兔说：我不高兴了我身上少了两样最重要的东西 小朋友快帮忙找找我身上少了什么呀 耳朵：出示三角形的短耳朵问：这是小兔的耳朵小兔的耳朵是样的小兔有两只长长的耳朵找找看你的朋友有没有长耳朵呀 尾巴：出示长尾巴问：这是小兔的尾巴小兔的尾巴短短的 这就是金老师最喜欢的小兔让我来夸夸它： “小兔你真可爱你有长长的耳朵你有短短的尾巴我真喜欢你啊” 你们喜欢它那你们会不会象我一样夸夸它呢 请你们也去夸夸自己的好朋友好 3、小兔说它想让我们变成和它一样一起做游戏好不好我先来变成兔妈妈你们看清楚我是变的 边装扮边用儿歌巩固外形特征： 小兔小兔真可爱 长长耳朵竖起来 短短尾巴摇摇摆 提问：我象不象小兔呀里象呀 你们喜欢我那快点来摸摸我、亲亲我呀 4、请你们快去变成兔宝宝 幼儿装扮教师帮助 引导幼儿去照镜子欣赏一下（巩固对外形特征的了解） 5、妈妈带你们出去玩喽！ 在音乐中模仿小兔跳引导幼儿了解小兔的食物
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