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幼儿园大班植树教案 早春三月草长鹰飞间冬天的寒意还未褪尽春天带着绿色的气息向我们走来春风吹绿了枝头上的嫩芽吹绿了地上的小草以下是幼儿园大班植树教案欢迎阅读 活动目标： 1、运用小树苗装饰活动室感受植树节的喜悦和春天的气息 2、针对同一份材料尝试运用多种排序方法排列树木活跃思维 活动准备： 1、幼儿人手一份材料：一米左右的灰色卡纸；根据排序模式准备相应的两种树木、胶水、纸和笔 2、歌曲 活动过程 一、引出问题 1、师：春天到了吴老师啊买了好多小树苗准备种在我们大三班现在呢请小朋友来看一看：这些树一样（和幼儿一起表述并且一起确定树的名称一个是松树一个是柳树）（怎样提问才可以让幼儿回答是这个是两种不一样的树） 2、师：现在啊请小朋友来帮助老师想一想这些树样种植排列才能让人感觉既漂亮又整齐呢 （问题1怎样提问才可以让幼儿的回答是一个接一个排或者是两个两个排） （幼儿举手大胆表述自己的想法最后小结幼儿发言） 二、尝试操作 第一次操作： 师：那现在啊就请小朋友开动自己的小脑筋把篮中的树木排排队大家试试排完之后呢你可以和你同桌的小伙伴交流一下你的树是排列的（幼儿在操作台上操作师巡回观察、指导、交流） （问题2：树木卡片一操作会不会就会乱套） 2、（鼓励幼儿运用已有经验尝试运用多种方法的排序可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA等等） 3、真不错刚才我看见有的小朋友是一棵松树一棵柳树的排列也有的小朋友呢是两棵松树两棵柳还有的小朋友是松树柳树松树松树柳树松树依次排列小朋友真的是很能干 第二次操作： 1、师：那现在呢再请小朋友把吴老师带回来的小树苗既要有规律的排队又要全部种完你有办法你有几种办法把你的办法记录在纸上在种树之前我们来数一数有几棵松树几棵柳树432156六棵松树六棵柳树我们把松树用表示柳树用表示 2、请幼儿举手回答说一说你是排列的有别的小朋友和他一样幼儿边说老师早黑板上边排列 （问题3：如果有小朋友一口气说完办） 师：真不错小朋友真的好棒每个人都用了好几种排列的方法来种植树木那现在请小朋友再想一想如果说松树和柳树的数量相差一半时就是松树六棵柳树三棵时你排列呢 （请幼儿到黑板前来排列和师范幼儿一样的举手回答） A、两种不同的树木一样多时的排法（ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等） B、两种不同的树木相差一半时的排法（AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB） 第三次操作： （最后说） 1、要求：试试你没有排过的方
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