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文档简介

幼儿园大班美术灯笼教案 活动目标 1、引导幼儿继续学习看图示折纸先折“双三角”再折出灯笼 2、发展幼儿手部动作的灵活性 3、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力 4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美 活动准备 1、人手一张彩色方形纸；颜色有红、黄、绿等 2、操作卡片灯笼折纸图示1份半成品1份未吹气成品1份装饰好的灯笼一只 3、彩色长纸条、剪刀、浆糊、棉签、颜料 活动流程 导入活动幼儿学习折叠方法幼儿操作评价活动 活动过程 1、导入活动引起兴趣 教师：国庆节时小朋友们在大街上看到挂在店门口那圆圆胖胖的 2、引导幼儿学习灯笼的折叠方法 （1）出示折纸图示明确图上各符号所代表的意思 （2）幼儿按操作卡片图1、图2、图3折好：图1把正方形纸对角折成三角形；图2、图3把两只尖角分正反对准直折成正方形 （3）教师出示半成品讲解并演示图4“双三角”的折法：一只手插入中间另一只手对捏两道边后用手抹平就成图4下面继续图5、图6、图7折成图8教师再拿出没吹气的灯笼示范吹气的方法 3、交代要求幼儿操作教师指导 （1）教师：请大家开始折双三角折好再按图5、图6、图7折成图8.折的时候注意折边要整齐每折好一个步骤都要用手把纸抹平全部折好后再用剪刀把长条纸剪成细丝状贴在灯笼底部上面贴两根细纸条作为挂的带子吹好气以后再把上面的两根细纸条连接贴好 （2）请小朋友用颜料、棉签给灯笼轻轻画上好看的图案 （3）幼儿操作教师辅导 帮助有困难的幼儿完成折纸并指导幼儿粘贴注意粘贴的部位并保持整洁 4、评价作品结束活动 把做好的灯笼悬挂在窗台上让全体幼儿来欣赏找出折得好或装饰得好的灯笼让幼儿说出喜欢一个并说出为什么喜欢 活动反思： 活动中孩子们的兴趣较高当教师示范吹出灯笼的时候表现的非常新奇还给与教师鼓掌也由此激发了孩子们的学习欲望能力强的孩子能够根据图示一点一点的进行活动而能力弱的则需要教师的指导或其他同伴的帮助才能完成但是整个活动能进行完孩子也在此基础上能有创新将灯笼变成了话筒 幼儿行为基础 在平时的活动中孩子们对于折纸的兴趣也比较大能够认真折纸
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