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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、结合语境读拼音,写词语。
在这美好的时节,我穿上xiānyàn的fúzhuāng走近ānjìng的大剧院,准备上台比赛tiàowǔ。我和小明hùxiāng鼓励着彼此。
二、选择题
2、下列说法不正确的一项是(
)A.“救援(yán)、束缚(fú)、资产(zhī)、缭乱(liáo)”中,有两个加点字的读音是错误的B.偏旁是“纟”的字大多和丝线编织有关,如:缚、缭、络、缠、绢C.“资、贡、贷”的偏旁都是“贝”,因此它们的意思都和钱有关D.形声字的特点是形旁表义、声旁表音,我们可以借助形声字的规律来猜字义、字音
3、下列字形有误的一组是(
)A.姿势威武搏斗欢迎B.活泼花瓣衬衫
形状C.关系厉害组合夸奖D.茉莉大溉推测
超常
4、下列词语中,搭配不恰当的一项是(
)A.嫩黄的莲蓬
平添生趣B.匀称的身段
收拢膜翅C.繁荣的废墟
泛起波纹D.清闲的生活
感到羞耻
5、选择加点字最恰当的意思。
1.因释其耒而守株。()A.因为B.于是C.因而D.原因2.下午三点,万寿菊欣然怒放。()A.生气B.气势盛C.责怪D.奋起,奋发
6、1下面词语中都是同一类的是(
)A.蝴蝶
猴子
小鸟
课堂
B.做饭
拍球
跳绳
做操
C.鞋子
裤子
帽子
袜子
三、非选择题
7、比一比,再组词。
瓣(
)
洒(
)
减(
)
奏(
)
辨(
)
酒(
)
喊(
)
凑(
)
8、语言表达(仿写句子)
躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。
这是一个比喻句,把________比作________。我也会写这样的句子。
____________
9、1照样子写出表示颜色的词语。
红彤彤
________________
_________________
10、句子训练营。
1.不劳动连棵花也养不起,这难道不是真理吗?(改为陈述句)
_________________________________________________
2.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)
___________________________________________________
3.今天下雨了,我只好在家看电(用上“因为……所以……”)
_________________________________________________
4.密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。(改为“被”字句)
_________________________________________________
5.我估计他这道题一定错了。(修改符号)
________________________________________________
四、日积月累
11、根据课文内容填空。
(1)本单元的文化主题是“学校生活”。课文中,有表达对学校生活的赞美之情的《________》;有从花身上产生丰富想象的《________________》;还有勤学好问的___________(人物)。
(2)《所见》是_______代诗人袁枚的作品,诗中让我们看到小牧童的纯真、可爱的诗句是:________________,_________________。让我们感受到牧童且歌且行的快乐诗句是:_________________,__________________。
五、阅读与理解
12、课内阅读。海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。1.在文中找出下列词语的反义词。
缓慢——(
)
特殊——(
)
模糊——(
)
2.这两个选段分别是围绕哪句话写的?用“_____”在文中画出来。这样的句子就叫_______________。
3.从选文第1自然段可知,海里的动物有不同的活动方法:海参靠_________________伸缩爬行;身体像梭子的鱼,每小时能游______________千米;_______________和章鱼能向前方喷水,利用水的__________________迅速后退……
4.阅读选文,下面说法有误的一项是( )A.第1自然段画线句中的“巴”字是紧贴的意思,这句话把有些贝类比作轮船,十分生动形象。B.第2自然段中作者列举最小的单细胞海藻和最大的海藻,主要是为了突出海底植物的巨大差异。C.第2自然段主要从植物的色彩和大小两个方面,介绍了海底植物的差异很大。
13、阅读。鲤鱼的怒斥在一个快要干涸的浅水沟里,有条鲤鱼快要死了。它知道,无情的太阳马上就会把这点可怜的水晒干,自己的生命也即将结束了。这时,沟旁的路上走过来一个人。见到鲤鱼,他高兴地叫道:“哈哈!老天爷送给我一顿美餐!”他跳下沟去,轻而易举地捉住了鲤鱼。“你饶了我吧,”鲤鱼
道,“我是如此瘦小,不够你吃一顿的!”“你再瘦小,做碗汤总是够的!”“你放了我,我会重重酬谢你的!”“算了吧,还是用你做成鱼汤来酬谢我吧!”也许是意外的收获,使他高兴得忘乎所以;也许活该他倒霉,在路过一个池塘的时候,他跌了一跤,不知怎么的,手里的鲤鱼跳进了池塘。“啊,啊!”他一把没抓住,眼看着鲤鱼尾巴一甩,就要往深水里钻去。“慢!慢着!”他站了起来,郑重地说,“你刚才说过,要重重地酬我。怎么现在倒想溜走?都像你,世界上还有没有‘信用’二字?我把你从绝境中救了出来,又把你放进这天堂般的池塘里,你扪(mén)心自问,不是我,你还能活几时?”“要不是你,我或许已经死了。可是,你捉我的目的,原本是想吃掉我!不过是个很偶然的原因,使我无意中获得了生命。如果你因此还想得到报酬,那世界上有没有‘无耻”二字?”鲤鱼说完就游走了。1.根据意思从文中找出相应的四字词语。
(1)形容事情很容易做。
(
)
(2)摸摸自己的胸口,自己问自己。
(
)
2.根据短文内容填空。
在一个快被太阳晒干的水塘里有一条________,一个路人捉住了它。它哀求路人_________,可是路人不肯。回家的路上,过路人____________,于是鲤鱼趁机____________。
3.在横线上填上合适的提示,把句子补充完整。
4.见到鲤鱼,他高兴地叫道:“哈哈!老天爷送给我一顿美餐!”(改为转述句)
__________________________________________
5.联系上下文说说鲤鱼为什么说过路人“无耻”?
_________________________________________
14、阅读。枫叶上的宝石清晨,一只花翅膀的小鸟在蓝天上飞着。她呼吸着混合着花香和晨雾的清新空气,高兴极了。她像箭一样地射出去,又像闪电一般地飞回来。小鸟累了。她收起了翅膀,停落在一棵小枫树上。枫树姑娘一早就醒了。她看见自己身上停留着好多晶莹的露珠,在朝霞的辉映下,闪烁着宝石般的光芒。有红的,那是枫叶的颜色;有黄的,那是阳光的折射;有蓝的,那是蓝天的倒映;有黑的,那是树丛的阴影…枫树姑娘被那么多色彩绚丽的宝石迷住了。由于花翅膀小鸟的降落,树枝抖动了一下。枫树叶上红的、黄的、蓝的、黑的等各种颜色的宝石,“滴答、滴答、滴答”,全都从叶子上滚落,落进树下的小溪里去了。“对不起,真对不起,枫树姐姐,我碰落了你珍贵的宝石!”“虽然很可惜,但是没关系,花鸟妹妹。这宝石本来就不属于我。现在它们归快乐的小蝌蚪们了。”“真抱歉,我实在不是有意的!”“我是很爱这些宝石的,它们真美!你能答应我明天清早和我一起来欣赏这些美丽的宝石吗?"当然好,谢谢你。我会轻轻地落在你的枝头,我会一颗一颗仔细地欣赏的!”1.文中的宝石有“红的、黄的、蓝的、黑的”等色彩,请你仿照例子分别写出表示黄色、蓝色、黑色的词语。
红色:红彤彤
鲜红鲜红
黄色:________
___________
蓝色:________
___________
黑色:________
___________
2.枫树上停留着好多__________的露珠,在朝霞的辉映下,闪烁着__________的光芒。有红的,那是____________;有黄的,那是____________;有蓝的,那是______________;有黑的,那是________________……
3.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)文中“珍贵的宝石”指的是各种颜色的真正的宝石。(
)
(2)花翅膀的小鸟和枫树姑娘都很有礼貌。(
)
(3)从花翅膀的小鸟和枫树姑娘的对话中,我们懂得了分享的快乐,感受到了水晶般美好的心灵。(
)
4.你喜欢枫叶上的这些宝石吗?为什么?
____________________
六、语言综合运用
15、语文实践活动。
本学期的课文中有许多段落是围绕一个意思写清楚的,请你运用学过的方法,结合自己的生
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