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文档简介

幼儿园大班聪明的小猪教案 活动目标： 1、理解故事感知四季变化与小猪服饰的联系 2、讲述自己的发现体验故事乐趣 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣 4、引导幼儿细致观察画面积发幼儿的想象力 活动准备： 课件、四季背景图和小猪等 活动过程： 一、导入故事（ppt1） 1、森林里有幢小木屋里面住着谁 2、让我们一起来叫醒它！ 3、有几只小猪哎呀！谁来了大老虎来了会发生什么事情呢你知道的 小结：森林里有幢小木屋里面住着三只小胖猪大老虎看见了小胖猪 4、小猪会想什么办法来对付大老虎呢让我们跟着小猪一起去看看吧！ 二、分段讲讲议议理解故事 1、ppt2春天 1）春天山坡绿了树叶绿了三只小猪穿上了绿色的衣服大老虎啊呜找不到小猪 2）为什么大老虎找不到小猪 找不到小猪大老虎只能饿着肚子灰溜溜地回家了 2、ppt3夏天 1）春天过后季节 2）夏天猜猜小猪会穿什么衣服呢为什么小猪和你们想的一样 小结：夏天到了太阳火辣辣的山坡上开满了花小猪穿上了花衣服大老虎找不到小猪 3、ppt4秋天 1）大老虎还会来 2）这季节你知道些水果成熟了 3）秋天小猪会想什么办法来让大老虎吃不到自己 小结：秋天山坡上的果子成熟了有红彤彤的苹果小猪穿上了红彤彤的衣服大老虎找不到小猪 Ppt5冬天 1）最冷的季节 2）冬天小猪会穿什么衣服才能不让大老虎发现呢为什么 小结：冬天山坡上一片白茫茫的小猪穿上了白色的衣服大老虎啊呜找不到小猪 三、欣赏故事 1、你们喜欢小猪为什么聪明的小猪战胜大老虎的事情被森林里的一些动物知道了他们把它编成了一个故事故事的名字叫聪明的小猪你们想听 2、完整欣赏故事大老虎想问大家：为什么一年四季我总是找不到小猪呢 小结：原来聪明的小猪在一年四季穿上了不同颜色的衣服把自己藏了起来怪不得大老虎会找不到小猪 活动延伸： 回家为爸爸妈妈讲讲聪明的小猪的故事 活动反思： 聪明的小猪是一个有趣的故事故事情节生动有趣可以使幼儿在活动中感受小猪对付大老虎的聪明以及四季颜色的变化等因为故事中重复的语言比较多也有利于幼儿的学习和仿编通过创设一个声、形、色具备的动画情景有效地将幼儿引入其中让他们身临其境与故事中的角色互动同时通过夸张、生动地模仿大老虎的口吻将幼儿的情绪调动起来让他们在情景中主动地对话和学习注重细节的把握四个季节的导入和呈现方式采用了不同的方式春天采用了故事情节直接导入的方式从而为孩子提供一个经验的平台为后面的续编打好基础；而夏天则采用问题的抛锚由孩子的回答自然导入；秋天则是通过推测“大老虎是否还会来”进入；冬天是引导幼儿观察雪白的画面进入的不同的呈现方式使情节更具变化避免了单一性；而且也调动了幼儿多种感官的参与幼儿的兴趣一直保持着 不足之处： 活动中幼儿与幼儿间的互动比较少所以以后的活动中应该通过提问、组织游戏等引发生生互动促
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