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文档简介

我会用筷子了幼儿教案 活动目标 1、知道筷子是中国人用餐的主要工具初步体验使用筷子的感觉 2、发展幼儿的小肌肉动作能力 3、教幼儿学习正确使用筷子的方法 活动准备 1、引导幼儿注意观察成人是怎样使用筷子的并大胆尝试 2、搜集颜色、材料、长短、粗细等不同的筷子各一双如：木筷、竹筷、塑料筷、银筷、白色筷、红色筷、雕刻筷等盛有几粒小枣的杯子（杯子要既细又高）及小勺、筷子 3、幼儿游戏材料：每人一双筷子每组一份练习夹物用的材料如：小木筷、小泡沫筷、纸团、玻璃球等 4、儿歌小小筷子优美抒情的背景音乐录音磁带 活动过程 一、游戏导入 教师出示盛有几粒小枣的杯子和小勺、筷子、*子请幼儿讨论：不移动杯子要取出杯子中的小枣最好用种工具让幼儿尝试并实践筷子的功用 二、幼儿学习 1、请幼儿观察各种筷子说说筷子的制作材料、用途等欣赏各种筷子的造型 2、教幼儿正确使用筷子的方法：学习拿筷子、握筷子的正确姿势和方法；学习夹菜的方法（夹菜时食指、中指、拇指三者要协调大拇指、食指和中指分别把两根筷子打开再合拢夹菜） 3、幼儿分组游戏看谁夹的多规定时间内比一比一组夹的多练习使用筷子提醒幼儿注意：筷子不能指到别人的脸上以免划伤不能拿着筷子跑以免碰伤别人和自己不把筷子含嘴里以免戳伤喉咙 4、请幼儿说说活动的感受讨论：什么东西容易夹什么东西不容易夹为什么怎样用筷子好让幼儿了解文明用筷子的方法欣赏、学说儿歌小小筷子 三、活动延伸 1、教师可利用筷子这一生活用具预设问题引发幼儿的探索活动再生成其他有趣的活动 如问题一：世界上还有那些国家的人也用筷子了解异国的生活和文化 问题二：一次性筷子好不好渗透环保教育 2、把文明用筷子的行为挂图贴在餐厅里随时为幼儿提供模仿的范例 附儿歌： 小小筷子 小小筷子本领大 吃饭夹菜全靠它 我用小手稳稳拿 不乱翻不敲打 不让饭菜满地撒 反思： 升入中班的幼儿已有了基本的生活经验常规已初步形成能够自己的事情自己做在此基础上设计这节课通过游戏幼儿实践能方法让幼儿操作使用筷子发展幼儿的
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