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文档简介

幼儿园大班Tiger and Rabbit教案 活动目标： 1.学习新单词：tiger、rabbit掌握其正确发音 2.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣及参与英语活动的积极性 3.能大胆表演培养幼儿机智勇敢的品质 活动准备： 1.编排情境表演Acleverrabbit(由大班幼儿表演)布置场景、大幅森林背景图、音乐二段(双快、恐怖） 2.教学图片tigerrabbit头饰若干（与幼儿人数相等）纸棒若干奖品小红花贴纸若干 活动过程： 1.组织教学、师生互问好 T:Helloboysandgirls. C:HelloMissXiao. T:NicetoseeyouNowletssingasongtogether.Ok?歌曲Nicetoseeyou C:Ok 2.情境表演Acleverrabbit(戴上头饰) a.过渡语：MissXiao知道小朋友最爱听故事看表演了下面我们一块来观看一段精彩的表演Ok? b.教师表情丰富地讲述故事配合情境表演并配以手势尤其是rabbittiger出场时教师应重读、强调、重复一遍单词 3.学习单词tiger、rabbit 过渡语：刚才的表演里除了有凶猛的“tiger”还有谁(rabbit)对了还有一只聪明而又勇敢的rabbit. a.展示图片rabbit问：“whatsthis?”引导幼儿说出rabbit.rabbit又聪明又可爱我们学一学rabbit蹦蹦跳跳的样子ok?鼓励幼儿用肢体语言表达 b.纠正发音朗读单词 4.通过儿歌及表演复习巩固单词（要求大声朗读） a.老师扮演兔妈妈和小兔们一起玩并自编动作和儿歌鼓励幼儿大胆念出rabbit这个单词 儿歌： rabbitrabbit快快来rabbitrabbit竖耳朵 rabbitrabbit点点头rabbitrabbit听一听 rabbitrabbit跳跳跳rabbitrabbit吃吃草 b.教师扮演虎大王和小老虎一块玩并自编动作和儿歌鼓励幼儿大胆念出tiger这个单词 儿歌：tigertiger快快来tigertiger昂起头 tigertiger点点头tigertiger竖起尾 tigertiger走走走tigertiger噢呜噢呜噢呜噢呜 4.游戏老虎来了 a.分组让幼儿戴上tiger和rabbit的头饰 规则：rabbit边做动作边念儿歌（欢快的乐曲） 突然tiger出现（恐怖的东西）模仿tiger边念：tigertiger噢呜噢呜噢呜,tigertiger噢呜噢呜噢呜tiger去追拿起纸棒兔妈妈喊：“rabbits上我们把
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