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文档简介

快乐椅子舞幼儿园音乐教案 活动目标： 1、学习踵趾小跑步能随音乐完整舞蹈感受音乐的情绪 2、教师引导幼儿结合小椅子大胆的创编动作提高动作的协调性 3、体验、表现律动的情趣并学习与他人合作舞蹈体验合作的快乐 4、在进行表演时能和同伴相互配合共同完成表演 5、认真倾听并积极参与歌唱活动 活动准备： 1、泼水歌音乐CD 2、小椅子（人手一把）并将小椅子围成圆形 活动过程： 一、开始部分： 谈话导入需找新朋友激发幼儿兴趣 l、导语：“小朋友好漂亮的活动室有这么漂亮的地板、镜子、彩灯伸出小手和它们打个招呼吧！”（渗透语言节奏：嗨嗨你好呀！xxxxx） 2、音乐响起幼儿按逆时针行走教师引导师幼根据节奏相互问好伴随音乐幼儿进入室内感受音乐的情绪以起到熟悉音乐的节奏特点2/4xxXXxl 二、基本部分： 1、谈话引导创编与新朋友初次见面的动作 、小椅子朋友已经在静静地等候我们啦！现在轻轻地走到我们的小椅子朋友面前笑眯眯站好！ 、幼儿自由创编根据教师的语言提示用简单的动作固定的节奏和小椅子相识嗨嗨你好呀嗨嗨握握手一一嗨嗨抱一抱一一嗨嗨贴贴脸 2、解决重难点了解并运用踵趾步： 、导语：我的新朋友很喜欢田老师瞧她轻轻地抱了抱我小朋友赶快让小椅子朋友也抱抱你们吧！ 、好开心我的小脚都唱起了歌跳起了舞你的小脚会唱歌引出本次活动的重难点：踵趾小跑步 、提高踵趾步的难度：左右腿交替进行、围着小椅子移动进行、教师引导幼儿S行进行、推着小椅子逆对针方向圈上进行将A、B两段音乐与律动相结合完整完成椅子舞 3、完成椅子舞感受合作的快乐每个小朋友今天都找到了椅子朋友快点带上我们的小椅子和我们的好朋友一起玩起来吧分组创编动作完成快乐的椅子舞 三、结束部分： 每个小朋友找到了你的椅子朋友我们最后完整表演一遍在音乐停止以后摆出最美的姿势与小椅子合影留念好吧 教学反思： 本课整体上的效果还是不错孩子们在学习音乐的过程中享受音乐课堂教学目标基本达成不足的地方是有的个别的学生有时做一些课堂小动作影响教学其次是学生的主动性有些欠缺应该设计一些合作交流的环节教师要认真反思从教学环节设计入手争取减少走神的学生充分调动每个孩子学习音乐的积极性 小百科：椅子是一种日常生活家具一种有靠背、还有扶手的坐
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