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文档简介

学会感恩主题教育的活动方案 一、指导思想 贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神根据学校德育工作的总体要求遵循学校德育贴近学生、贴近生活的原则通过让学生关注、反省自己的现实生活培养感激父母、感激他人、感激社会的情感进而培养起强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神 二、基本原则 （一）从学生现实生活出发的原则德育不能远离学生的生活实际“感恩”教育作为一项具体的德育实践活动也必须贴近学生的生活实际让学生感到可亲可敬 （二）感性调动和理性启发相结合的原则既要有生动的、能引起学生共鸣的感性材料去调动学生的思维、情感又要有合情合理、入木三分的理性引导和启发使学生真正在动心、动情的基础上获得对生活、对生命、对人生的启示 （三）家庭、学校、学生三方互动、共同参与的原则坚持以学校教育为主导以学生为主体努力调动家庭在这项教育活动中的积极性发挥家庭亲子关系的良好作用 三、主要内容 （一）以“家庭教育投入调查”为起点让学生充分了解在成长的过程中家庭、社会所付出的代价从而唤起学生对学习、对前途、对人生的理性思考 （二）以情感调动为切入点开展培养感激父母的亲情、感激社会的胸怀、感激人生的激情等方面的教育活动 （三）以培养学习责任感为落脚点让感恩之情落实在学生努力学习、报答父母、报效社会的具体行动上 四、方法和途径 “学会感恩”教育要立足学生实际结合学校德育工作的具体情况长期、持久地开展下去要将日常的教育渗透与有计划的专题教育结合起来其基本的方法和途径有： （一）家庭教育投入调查 （二）每月一次的专题主题班会 （三）师生、父母恳谈会 （四）开展孝敬父母的活动 （五）日常的教育渗透 （六）开展“感恩教育”征文活动 五、实施步骤 从20XX年3月份起学校将开展“学会感恩”教育作为责任感教育的重点内容本学期活动的基本步骤如下： （一）3月份：组织家庭教育投入调查活动获得基本的信息资料同时开展以“成长的代价”为题的主题教育活动 （二）4月份：开展“感悟父母心”的主题教育活动 （三）5月份：组织举办“与父母的真情对话”主题教育活动“对话”的形式可以是面对面的形式也可以是书面形式进行 （四）6月份：总结“学会感恩”教育的经验充实完善内容 六、检查总结 年级、班级要根据学校的总体安排增强思想教育工作的自觉性发挥思想教育的主动性和创造性可结合本年级学生思想实际有针对性地安排内容开展活动学校和年级组将对每班各个月份的主题教育活动进行检查、督促年级组要有阶段性的总结各班要在开展“感恩”教育活动中注意内容提炼典型发掘以便在更大范围内树立校内的榜样并有书面的典型材料报年级组
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