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文档简介

幼儿园大班五官教案 活动目标 1、认识并说出人的五官 2、通过探索尝试知道眼耳嘴鼻的作用 3、知道一些基本的保护五官的方法学会保护自己的五官 4、大胆说出自己对五官的理解 5、初步了解五官的特性 教学重点、难点 了解五官对人的重要作用知道要保护五官 活动准备 女孩头像一幅、颜色相同的白水、糖水、醋水各一杯音乐小手拍拍幼儿人手一面镜子、保护和破坏五官的图片若干 活动过程 一、猜谜导入 我有几个谜语帮我猜猜看好 1、上边毛下边毛中间一颗黑葡萄 2、左边一个孔右边一个孔可以闻香可以辨臭 3、高高山上一堆草密密麻麻长得好每天早上来整理黑变白来多变少 二、认识五官 1、老师这里有一幅小朋友的画像大家看他还差什么（出示没有五官的女孩头像） 幼儿观察差什么说一样老师贴一样 2、每位幼儿一面镜子观察自己脸上的器官是不是和这位小女孩一样都有些什么器官 小结：刚才这些就是我们人的五官是些呀 4、音乐游戏：小手拍拍加深幼儿对五官的印象 三、了解五官的作用 1、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉 小结：眼睛是心灵的窗户没有眼睛我们什么也看不到 2、播放动物叫声录音幼儿猜猜看动物；老师转身手拍手幼儿猜老师在做什么说说是知道的了解耳朵作用 3、出示一杯白醋一杯糖水一杯咸水幼儿探索才知道各水 了解鼻子和嘴巴作用 四、知道一些基本的保护五官的常识 五官对我们太重要了一定要保护好它下面是一些小朋友的做法你觉得他们对不对 出示一些图片：小孩挖鼻孔的、揉眼睛的、掏耳朵的、看电视近的、做眼保健操的、刷牙的图片让幼儿判断对错说出原因 总结：五官对我们太重要我们一定要保护好它们 五、延伸活动： 小朋友回去考考爸爸妈妈看他们还知道些保护五官的办法明天再来探讨 教学反思 在课前我准备了形象的五官图片以及孩子们保护和破坏五官的图片让幼儿对五官有更全面的了解以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣并积极参与到活动中为了激发幼儿主动探索的兴趣我准备了三杯颜色相同的水让他们尝试运用自己五官来知道是各什么水完全激发他们参与的积极性但是这个环节没有把组织教育搞好以致于纪律有点乱糟糟最后充分运用幼儿主要是形象思维的特点把如何保护五官的知识化作图片让孩子们轻而易举的掌握保护五
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