数学教案设计《线和角的知识》.doc_第1页
数学教案设计《线和角的知识》.doc_第2页
数学教案设计《线和角的知识》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数学教案设计线和角的知识 教学要求： 1使学生巩固线段、射线和直线的概念进一步认识相互之间的联系和区别能画出相应的图形 2使学生巩固角的概念进一步认识角的分类及各类角的特征能比较熟练地量角和画指定大小的角使学生进一步掌握垂线和平行线的概念 3进一步培养学生分析判断的能力及空间观念 教学过程： 一、揭示课题 我们已经复习了整数、小数和分数从今天起我们复习几何初步知识这节课先复习线和角的知识(板书课题)通过复习要进一步认识线段、射线、直线的特征以及相互之间的联系和区别；进一步认识角和角的分类能比较熟练地用量角器量角和画角 二、复习线段、射线和直线 1复习特征 请同学们看第93页上面的表里各图形填出每个图形的名称小黑板出示表格指名口答图形名称老师板书填表让学生说说是怎样判断各图形的根据判断各图形的想法你能找出线段、射线和直线的联系和区别?请大家填在课本上的表里指名口答填写的联系和区别老师板书追问：线段和直线有什么关系?指出：线段、射线和直线都是直的线段是直线的一部分；线段有两个端点是有限长的；射线只有一个端点直线没有端点射线和直线都是无限长的 2做“练一练”第1题 小黑板出示学生判断并说明理由 三、复习角 1让学生自己画一个任意角 提问：根据你画的角说说怎样的图形是角?(板书：角)老师同时画出角的图形 2复习各部分名称 让学生在课本上填各部分名称指名一人板演写角的各部分名称提问：角的大小与什么有关?指出：角的大小与两边叉开的大小有关与边画的长短无关追问：角的大小的计量单位? 3复习角的分类 提问：根据角的度数可以把角分类我们学习过几类角?(板书：锐角直角钝角平角)锐角是怎样的角?(老师画出图形并写出相应的特征)大家能画出其余几种角的图形和说出每种角的特征?请同学们在第93页下面表里画一画填一填指名口答并板书出来 4做“练一练”第3、4题 先让学生填在课本上再指名口答 5做练习十八第3题 让学生量出每个角的度数 指名学生口答量的度数并说明各角 6做“练一练”第2题 让学生画在练习本上 四、复习垂线和平行线 1提问概念 我们知道了角大小的度量方法和角的分类那么在什么情况下可以说两条直线互相垂直?你能举出日常生活里的例子?在什么情况下可以说两条直线平行?谁来举出平行线的例子? 2画图 让学生在练习本上画一组垂线和一组平行线 五、综合练习 1做练习十八第1题 让学生做在课本上指名学生口答要求说明判断的理由 2做练习十八第2题 指名学生口答 3做练习十八第4题 让学生完
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论