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文档简介

大班计算活动教案及教学反思 活动目标： 1、复习得数是4以内的加法5以内数的组成 2、通过创设情景让幼儿在操作中尝试自己列出得数是5的加法算式 3、懂得交换加号前后两数得数不变的规律 4、培养幼儿分析推理能力思维的敏捷及幼儿动手尝试的精神训练幼儿运算速度和准确性激发兴趣 活动准备： 4以内加法算式卡数卡3、4、5萝卜若干背景图两张兔妈妈、小白兔4只金龟子姐姐一个幼儿操作纸青蛙、蝴蝶、鸟、鸡图片若干 活动过程： 一、复习得数是4以内的加法复习5的组成 1、游戏“开火车”复习得数是4以内的加法 师：小朋友你们喜欢看动画片 幼：喜欢 师：吴老师知道我们班的小朋友都很喜欢看动画片那动画城节目你们看过今天老师动画城里的金龟子姐姐也来到了我们班做客她说呀要邀请我们小朋友到聪明屋去做客她要看一下个小朋友是最聪明的小朋友现在我们就到聪明屋去吧！哎呀聪明屋这么远我们该去呢要不我们坐火车去吧！我们的火车几点开（出示加法题卡）嘿嘿我们的火车几点开嘿嘿我们的火车两点开 游戏“对数” 呜火车开到了聪明屋金龟子姐姐要来考考我们“请小朋友们来玩一个游戏”举起你们的小小手我出1你出几你出1我出31和3合起来就是4 二、创设情景在操作中尝试写出得出是5的加法算式 金龟子姐姐说：“小朋友们都很聪明”现在我要请你们到智力迷宫去玩去智力迷宫之前我们必须会一种新本领才能去学什么本领呢 出示图片1：草地上先来了一只兔妈妈后来了4只小白兔问小朋友草地上一共来了几只兔子 提问：1、这道题先告诉我们什么后告诉我们什么让我们算什么 2、要用什么方法算为什么要用加法幼儿列式1+4=5各数表示什么看到这道题马上应想一道题4+1=5根据什么规律（加法交换律）根据大小还可以列出道题 3、刚才我们是根据小兔大小不同来列示的那根据袋鼠的其它不同点还可以列出些算式：根据颜色不同列出3+2=52+3=5你是根据什么不同来列式的235各表示什么 4、除了这4道5的加法算式题还有没有得数也是5的加法算式题了5+0=50+5=5 （1）幼儿集体读算式题 （2）兔妈妈种的萝卜丰收了它想请小朋友帮它收萝卜每个萝卜后面有一道题目得数是5的萝卜已成熟可以摘不是5的还不能摘 三、看图列式 兔妈妈这么多萝卜丰收了它呀请来了许多小动物来庆祝看看它请谁来了 （1）根据青蛙的大小列出1+4=54+1=5 （2）根据鸟的不同姿态列出2+3=53+2=5 （3）根据蝴蝶的不同形状列出2+3=53+2=5 （4）根据母鸡和小鸟列出1+4=54+1=5
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