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常识教案手范文 手 活动目标： 1、引导幼儿观察自己的手知道每个人都有两只手每只手上有五个手指会说五个手指的名称 2、能正确运用词：两只一双 3、了解手的作用知道要保护手 活动准备：十个朋友出来走音乐字卡“两只一双” 活动过程： 一开始部分 游戏：听我说跟我做 “小手小手拍一拍我把小手举起来小手小手拍一拍我把小手放下来小手小手拍一拍我把小手往前伸小手小手拍一拍我把小手往后伸小手拍一拍我把小手抱起来小手小手拍一拍我把小手藏起来” 二基本部分 1、知道人有两只手两只手的大小一样也叫一双手 （1）数一数你有几只手 老师请幼儿数一数自己有几只手（两只手）出示字卡“两只” （2）知道两只手也叫一双手 小朋友都有两只手比一比你的两只手是不是一样大（教幼儿比的方法将手掌合起来手指对手指） 小结：两只手一样大所以也叫一双手出示字卡“一双” （3）游戏：老师说“一只手”、“两只手”“一双手”请幼儿举手 2、数一数一只手上有几个手指（从拇指开始按次序进行口手一致地点数数好后再换一只手数） 小结：每只手上有五个手指 3、学习五个手指的名称 比一比五个手指长得是不是一样长（让幼儿自由讲） 找出你最长的手指并把它捏住老师介绍：“这个手指长在中间所以叫它中指” 老师伸出大、小拇指问幼儿：“个大个小”（让幼儿也伸出大、小拇指） 老师请幼儿伸出一个手指点东西（幼儿伸出食指）老师介绍：“点东西的手指叫食指 老师介绍：“还有一个手指没有名字我们叫它无名指” 以游戏形式小结：请幼儿捏住中指翘起大拇指伸出食指、小指和无名指等 休息：大拇指睡着了食指睡着了中指睡着了无名指睡着了小指睡着了我们都睡着了 4、手的作用 大家都有一双手那么手有什么作用呢有一首歌是这样唱的“我有一双小小手一只左来一只右小小手小小手一共十个手指头有了一双小小手能洗脸来漱口会穿衣会梳头自己事情自己做”歌中说手能洗脸能漱口会穿衣会梳头手还能做什么呢（引导幼儿从多方面讲述手的作用） 5、保护手 手的本领很大能为我们做许多事假如我们没有了手会很不方便所以我们要注意保护手不要用刀子或剪刀把手弄破不要咬手指头勤剪指甲勤洗手冬天还要擦护手霜 三结
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