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语文教案花的话 教案示例一 重点 （l）理解吸收文章优美的词语 （2）理解文章寄寓的作者的思想感情 难点 （1）理解文章高屋建领的结构 （2）理解篇末一段的深层含义 教学过程 导入 这也是一篇童话作者让不是同时开的花儿聚在一起比美论贵而默默无闻的二月兰却得到人们的青睐这道理呢请看课文 正课 1提问：榆叶梅说的话表现它什么性格特征 讨论并归纳：榆叶梅过分抬高自己把别人都算成了背景表现它骄傲狂妄的性格 2提问：玫瑰花的语言、动作表现它什么性格特征 讨论并归纳：玫瑰花认为自己出身名门品种珍贵异常娇艳表现它骄傲自大的性格 3提问：“要说出身名门”后用破折号表示说话一半被人抢白能否补充出芍药没说完的话 讨论并归纳：“要说出身名门当然要数我了我自古有花相之名其高贵自不必说” 4提问：芍药的语言、神态表现它的什么性格特征 讨论并归纳：芍药端庄地颔首微笑话虽没说出口但仍可看出它以高贵自矜的性格 5提问：桃花、杏花的话表现它们的什么性格 讨论并归纳：它们争着认为自己开花最早是带头的埋怨人们没有赞美它表现它们自夸的性格 6提问：迎春花的言行表现它什么性格 讨论并归纳：迎春花认为自己能做药材治病养人很有用还得意地摆动枝条并微笑表现她自夸的性格 7.提问：白丁香和玉兰的话表现它们什么性格 讨论并归纳：它们互相吹捧阿谀奉承也正希望别人说自己的好话表现它们阿谀奉承爱表现自己的性格 8提问：小男孩为什么喜欢二月兰他预备把二月兰送给老师有什么深意 讨论并归纳：小男孩喜欢二月兰默默无闻无私奉献而又谦虚谨慎的精神他觉得敬爱的、终日辛勤劳碌的老师也具有二月兰一样的精神所以他预备把二月兰送给老师 9提问：最后一段写花儿们沉默着都有点不好意思它们为什么不好意思 为了讨论并归纳：它们为刚才自己骄傲自大狂妄自夸的言行感到羞惭 四、小结 本文用大量的篇幅写榆叶梅等花儿的对话表现它们骄傲自大狂妄自夸的性格如水蓄于库中一开匣便可一泄千里这是蓄势篇末谈谈一笔写小男孩不屑于这些高贲娇艳的名花而只钟情于矮小、默默无闻、无私奉献而又谦虚谨慎的二月兰虽未浓墨重彩描写然作者的用意已显笔端其情浓郁甚于各种花香 教案点评： 可边读边议以理清各种花所表现的各色人物的人生百态了解本文的写作特点为重点 教案示例二 教学目标 1、积累词语、同义词辨析 2、语言、神态描写 3、分角色朗读 教学重点：语言、神态描写 教学难点：朗读的表情与语调 教学过程 一、导入 在童话、寓言、神话的世界里作者常常赋予动物、植物、甚至是其它事物以人的感情勇敢的蚊子虽然打败了狮子却死在了蜘蛛的网里那个英雄的石像也因为骄傲而受到了小石块的不满今天我们将去一个花园里看看花园的花儿们在晚上谈些什么作者又通过花儿们的谈话表达了什么样的感情告诉了我们什么道理 二、掌握词语见幻灯片一 三、朗读课文 要求1、勾画词语 2、一边朗读一边划出些写花的神态、语气的语句 3、一边读一边想象花园里花儿们在谈话的情景 四、跳读全文 讨论 1、文章可以分为几个部分 2、文中写了些花
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