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2019-2020年岭南版美术三年级上册第4课巨人和小矮人历险记2课时教案附反思教学目标1、知识与技能：感知巨人与小矮人的视觉形象对比与角色变化的想像力；学会用变形夸张与组合的手法去表现童话故事。2、过程与方法：分别从巨人与小矮人的角度去观察身边事物的形象特征；从不同的角度观察发现意想不到的事物。3、情感、态度、价值观：积极收集与讲述相关的童话故事；共同参与画家与同龄人作品的欣赏点评活动。教学重点扩大想像的空间，增大奇思异想的力度。教学难点如何以周围的环境衬托出自己变大或变小。教学准备1、 彩色笔2、 有关“巨人和小矮人历险记”的故事课件。教学过程一、故事导入：“巨人和小矮人历险记”的童话故事在古今中外都广为流传，播放课件让学生欣赏这个童话故事。二、提出问题1、假如你变大或变小了，你周围的环境会发生怎样的变化？你有这方面的体验吗？(提示：如站在高楼上看地面，游览世界之窗的感受等等。)2、角色游戏让学生想一想：我变大或变小后有何奇遇？然后让学生说说自己能否把自己想像的巨人和小矮人历险记描述出来？三、欣赏作品展示范画，让学生欣赏。提示学生注意范画中的巨人和小矮人与周围的环境有何区别。四、布置活动要求1、组织学生自由作画：看看谁的想像力丰富，谁的表现能力强。 2、播放轻松音乐，教师巡视辅导，五、作业点评1、让学生互相欣赏，互相评价；2、展示画得好的画，让学生点评，教师作小结。六、课后延伸课后找寻有关的巨人和小矮人的故事，讲给父母或同学听。教学后记通过本课的学习，增强了学生的想像力，在作业的完成中能注意到人物变大或变小后的周围环境变化，能表现出一定的情节关系。附送：2019-2020年岭南版美术三年级上册第5课缤纷的色彩乐园2课时教案附反思教学目标通过教学，使学生认识三原色，学会用原色调配间色和复色，并能区别其色相。教学重点学会用原色调配间色和复色。教学难点间色和复色调配方法。教学过程：一、导入新课：提问：“我们都生活在多彩的生活环境中，所有的物体都有自己的色彩：蓝蓝的天、红红的太阳、金黄色的稻穗和各种颜色的鲜花等等美丽极了。你能叫出它们是什么颜色吗？这些颜色都是可以用颜料调出来的，你知道怎样去调吗？”指导学生观看课本中的两幅彩照，提问看学生能否说出各种颜色的名称。二、展示三原色、间色、复色挂图，边说明边演示：1出示红、黄、蓝的色纸卡片与水颜料，认识色相。提问、说明什么是三原色？2、用水颜料混合物出间色橙、绿、紫、再出示色纸卡片，认识间色色相。3、用水颜料混合： 红（红色比重大）十绿二红灰；蓝（蓝色比重大）十橙二蓝灰；黄（黄色比重大）十紫二黄灰。（这些色彩向灰色是复色）三、让学生从实景图片和美术作品中区别哪些是原色、间色、复色。四、学生作调配原色，间色、复色的练习。教学后记
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