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文档简介

托班科学大和小的教案设计 一、设计意图： 对于托班的孩子来说什么都是新奇的幼儿园的大型玩具、小型跷跷板大雪花积木小的插塑都玩得津津有味怎样让孩子更深入了解大小比较大小的不同和变化呢我产生了设计这一活动的想法以系列游戏的方式先让幼儿在情境中感知大和小再在操作比较中获得丰富的感性认识最后以通过认识大小的区别送大和小物体回家的游戏活动结束活动 二、教学目标： 1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小 2、学习用大和小说一句话 三、活动准备： 大狗和小狗大猫和小猫大兔和小兔大鱼和小鱼的动物图片 四、活动过程： （一）图片导入引出主题 1、大猫和小猫 师：今天我们班还来了两位动物客人他们是谁呢（师出示图片）两只猫一只大猫一只小猫我们一起同动物客人打个招呼吧！ 师：“小朋友真有礼貌”“它们只是大猫只是小猫呢”我们用手指点一点 幼儿回答教师帮助幼儿完整说句子：“大猫在这里小猫在这里” 师：“我们一起大声的说一遍吧！”再请幼儿大声的说 2、大狗和小狗 师：草地上又来了两只狗一只大狗一只小狗我们来跟它们打个招呼吧 幼：大狗好小狗好 师：小朋友大狗在里小狗在里用手指伸出点一点吧 幼：大狗在这里小狗在这里 3、大兔和小兔 师：草地上还来了两只兔子一只大兔一只小兔我们来跟它们打个招呼吧 幼：大兔好小兔好 师：小朋友大兔在里小兔在里用手指伸出点一点吧 幼：大兔在这里小兔在这里 （二）区别大鱼和小鱼 1.今天老师还带来了很多鱼你们看看漂亮么有大鱼和小鱼个是大鱼个是小鱼 2.我今天要请小朋友帮我一个忙把大鱼和小鱼都送回自己的家大鱼送回大鱼的家小鱼送回小鱼的家好么 （三）送大鱼小鱼回家 1.每位幼儿一条鱼有的幼儿是大鱼有的幼儿是小鱼请你们动动脑筋看看自己拿到的是大鱼还是小鱼然后请你们送回鱼儿的家 2.请每一位幼儿说出自己拿到的鱼然后轻轻地送回鱼儿自己的家对每位幼儿进
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