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文档简介

快乐的节日语文教案设计 教学目标： 1、认识14个生字；会写“快、师、吹、老、地、乐”6个生字 2、正确、流利地朗读课文并能背诵课文 3、感受节日的快乐体会作为一名学生的光荣 教学重点：认识生字背诵课文 教学难点：理解“有我们就更加美丽有我们就充满希望”这句话的含义 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 一、播放歌曲激发兴趣 1、播放快乐的节日让学生边听音乐边感受课文内容 2、揭题导课 二、自读课文 1、自主读书 2、自主发现 a、读了课文你知道了什么 b、读了课文你还想知道什么 3、自主感悟 学生学习反馈： 三、启发想象学习第1节 1、创设情境启发想象 春风和熙小鸟欢唱使人感到轻松、愉快、舒服这时我们 欢度节日的心情是怎样的 2、朗读体会欢快的句子 3、理解比喻句 4、听录音读第1节 5、指名读说说节日的快乐体现在些方面 四、学习第2节 1、用学习第1节的方法说说第1、2句 这两句的写法跟第1节的句写法相似为什么说它们在向我们祝贺 向我们歌唱 2、创设情境学第3句 A、情境一：有我们就更美丽 我们到山上去春游田野里到处百花齐放彩蝶飞舞当鲜艳的红领巾随风飘扬美丽的衣裳翩翩起舞你有什么感觉 B、情境二：有我们就充满希望 春天是一个百花盛开、万物生长的美好季节她象征着生机勃勃、欣欣向荣而少年儿童也是朝气蓬勃、天天向上祖国把重担托付给我们所以有我们就充满希望 3、感情朗读体会情感 五、自主作业 1、用自
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