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文档简介

花瓶设计与装饰教案 活动目标： 1.在欣赏过陶瓷花瓶的基础上能大胆想象设计出自己喜欢的花瓶 2.在了解花瓶图案装饰方法的基础上尝试运用多种花纹来装饰花瓶 3.能迁移已有的装饰经验认真、独立完成自己的作品 4.培养幼儿动手操作的能力并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流 5.培养幼儿的技巧和艺术气质 活动准备： 1.教学课件花瓶 2.绘画工具人手一份铅画纸 教学过程： 一、教师出示课件引导幼儿并讨论花瓶造型的基本特征 出示花瓶图片或教学挂图讨论花瓶造型的基本特征 教师出示花瓶引导幼儿观察花瓶的造型的基本特征 1.教师：今天老师给大家带来了一样好东西小朋友睁大小眼睛看看这?花瓶 2.教师：你看到的花瓶形状的?由几部分组成? 3.教师：花瓶造型可以从花瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底这几部分来观察看看每个花瓶在这几部分的不同变化你能看出这些变化? 4.引导幼儿通过教师的提问和自己的观察进行讨论和交流 二、教师出示课件让小朋友欣赏各种各样的花瓶 教师：小朋友仔细看看这些花瓶等会我让小朋友讲讲你最喜欢个花瓶为什么喜欢? 三、师幼共同讨论花瓶造型设计为绘画做准备 1.教师引导幼儿讨论设计花瓶的造型 教师：你想设计出什么形状的花瓶?花瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化?瓶口是小还是大?瓶颈是粗还是细是长还是短?瓶腹是大还是小?瓶底有什么样的变化? 2.教师引导幼儿讨论花瓶上的装饰 教师：你喜欢在花瓶上装饰什么样的图案?这些图案怎样组合、排列才更好看呢? 四、幼儿设计自己喜欢的花瓶教师适当指导 教师：画花瓶时尽量画得大一些这样才能把好看的图案画到花瓶上花瓶一般是左右对称的所以在画的时候要注意 教师：图案要清楚线条要流畅轮廓要清晰;把主要花纹画在瓶腹在花瓶口、瓶颈配些装饰性的花边 五、展示幼儿设计的花瓶引导幼儿相互欣赏和交流 教师：你设计了一个什么样的花瓶?你觉得你设计得最棒的地方在里?其他小朋友喜欢觉得这幅画好不好看?好的地方有些?不好的地方有些? 活动反思： 在这次活动的我主要是通过欣赏和操作交流让幼儿进一步学习用简单的图案和线条装饰花瓶中的块面但我没有很清楚的在欣赏过程中讲解每个花瓶的特点在操作前也没有将操作要
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