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直面挫折学习描写优秀语文教案 1教学目标 1、认识描写在记叙文中的作用2、能掌握多种描写的方法3、借助描写使文章“亮”起来 2学情分析 学生写作过程中无论写人还是写景存在的普遍问题是不具体太空洞语言平淡难有文采 3重点难点 1、人物描写的基本方法2、景物描写的方法 4教学过程 教学活动 活动1【导入】导入新课 品评两篇文章体会效果我们班的男生 活动2【讲授】教材新授 描写包括些人物描写和景物描写 活动3【导入】梳理探究 人物描写有些方法语言、行动、肖像、心理、神态、细节等 活动4【讲授】赏析片段 文段一： 故乡中作者对中年闰土的描写： “这来的便是闰土虽然我一见便知道是闰土但又不是我这记忆上的闰土了身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸变作灰黄而且加上了很深的皱纹；眼睛也象他父亲一样周围都肿得通红这我知道在海边种地的人终日吹着海风大抵是这样的他头上是一顶破毡帽身上只一件极薄的棉衣浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管那手也不是我所记得的红活圆实的手却又粗又笨而且开裂象是松树皮了” 文段二 “三仙姑却和大家不同虽然已经四十五岁却偏爱当个老来俏小鞋上仍要绣花裤腿上仍要镶边顶门上的头发脱光了用黑手帕盖起来只可惜官粉涂不平脸上的皱纹看起来好像驴粪蛋上下了霜”(赵树理小二黑结婚） 文段三： “庞统入见孙权施礼毕权见其人浓眼掀鼻黑面短髯形容古怪心中不喜” “统见玄德长揖不拜玄德见统貌陋心中亦不悦” 文段四： “(吴荪甫和赵伯韬决战前做了一个恶梦醒来后)无意在大衣镜前走过的时候一回头吴荪甫又看见自己的脸上摆明了是一副败相”(茅盾子夜)从来不肯认输的吴荪甫此时已是个内心充满了失败主义情绪和以前判若两人的人了 文段五：冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏这是荒园人迹罕至所以不相宜只好来捕鸟薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天鸟雀们久已无处觅食的时候才好扫开一块雪露出地面用一枝短棒支起一面大的竹筛来下面撒些秕谷棒上系一条长绳人远远地牵着看鸟雀下来啄食走到竹筛底下的时候将绳子一拉便罩住了但所得的是麻雀居多也有白颊的“张飞鸟”性子很躁养不过夜的 文段六：我和妈妈闹翻了一赌气走出了家门我背着书包一边做出雄纠纠、气昂昂的样子朝广场走去一边为刚才自己的举动感到得意心想：“哈哈这回我走了看你们办！”可是走着走着我的步子就慢下来了看着渐渐离远了的家想到自己走后什么事都得不到亲人的照顾没处吃没处睡没人和自己玩儿我有些害怕了心里像有十五个吊桶打水七上八下的我又往前走了走默默地数着数还自言自语地说：“等我数到一百妈妈就该出来找我了！”“1、2、100、200”“搞的都好200了连妈妈的人影也没有！”我心里“扑通扑通”跳得更厉害了回去多不好意思！自己要走的这会儿又回去不回去！想来想去才下了决心：“不怕丢丑回家去！” 活动5【练习】写作片段 题目：的我
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