《金黄的大斗笠》语文教案.doc

金黄的大斗笠语文教案 教学目标及重点 1、学习散文诉朗读的停顿训练朗读 2、通过关键语句理解、体会姐弟俩天真可爱的形象 3、理解用三幅风雨图写故事的方法 难点 通过关键语句理解、体会姐弟俩天真可爱的形象 教学课型及课时 1.教读课 2.一课时 媒体设计 多媒体投影仪 教学步骤 一、导入新课 大家喜欢图画你曾经觉得一幅图画很美它们为什么让人觉得美呢其实不仅用色彩和线条可以画画用文字也可以今天我们就来学习用文字画的画金黄的大斗笠（板书课题金黄的大斗笠）看看它美在里又为什么美 二、教学新课 （一）、明确教学目标及重点（略） （二）、整体感知 教师范读一遍课文（放伴奏音乐力求生动） 让学生整体把握课文内容 （三）师生共同研习课文 （以学生自主探究讨论为主教师只点拨要点即可） 1.让学生朗读课文训练语感然后让学生自由画想象画然后根据课文校正 2.提问：文章描绘了一幅怎样的图画在脑海中能浮现出来 明确：湛蓝的天空起伏的山峦层层的梯田绿海似的庄稼；只穿一身短裤的男孩儿手里拿着挂满绿叶的树枝一头可爱的雪白的小山羊天空中飘来的一团乌云一个小男孩赶着一头小山羊到田野里去放牧这时风雨来了眼看大雨就要落在小男孩的头上这时小男孩的姐姐来了她戴着一个金黄的大斗笠为小弟弟和小山羊遮了雨雨过了天晴了姐弟俩沐浴在阳光里很美很有生气（可让学生尽力想象要想得美想得巧想得合理譬如又看到了在田间辛勤劳作的农民大路上驰过的汽车匆匆赶路的行人远处天空中飘着的风筝闪着相翼一掠而过的飞机背着书包一边走一边嬉戏的孩子的等等） 3.这幅画美美在里 明确：这是一个自然、和谐的农村原野风景这是一幅风雨童趣图 4.姐姐和弟弟分别有什么特点两人关系怎样从些句子可以看出来 （略） 5.这幅画实际上有三个片断（镜头）看看各包括些段落 6.再把课文朗读一篇看一看这篇文章反映了作者什么样的思想感情? 明确：(1)热爱大自然热爱生活热爱人生 (2)崇尚纯真、自然、无邪的童心 (3)渴望天真无邪的亲情可就以上三点联系课文具体分析 三、总结梳理回扣目标 这篇文章通过用三幅风雨图写故事的写法运用朴素的语言表达了“姐弟之间纯真的爱”这一主题 四、拓展 教师有感情的叙述故事： 不久以前一位来中国观光旅游的美国老太太在一群中国孩子中指点了三下于是三个孩子：一个十负的女孩子十个七岁的男孩和一个大约只有五岁的女孩站到了这位美国老太太面前 美国老太太拿出一只玻璃瓶子瓶肚很大瓶口很小三只刚能单独通过瓶口的小球正躺在瓶底小球上各系着一根丝绳像青藤一样从瓶口爬出来攥在这个美国老太太手里她对着一旁的中国主人说都说中国人是世界上最聪明的现在我要试一试 三个中国孩子露出紧张惶恐的神色 他宣布游戏规划：这三个小球分别代表你们三个这个瓶子代表一口干井他们正在井里玩突然干井里冒出水来水涨得很快你们必须赶快逃命记住我数七下也就是只有七秒钟如果你们谁没有逃出来谁就被淹死在井里了 她把三根丝绳给了三个中国孩子 空气骤然凝滞了好像死神正在四周徘徊 老太太做了一个可以开发始的手势 美国老太太惊呆了一场本来惊心动魄的游戏竟这么轻而易举又井井有条地做完了 1.请你想象一下这三个中国孩子是怎样完成这个游戏的把想象