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马拉松的语文教案范文 第一课时教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文北师大版小学语文第五册马拉松教案2 2、认识生字14个 3、理解课文内容让学生了解马拉松的意义即歌颂坚持不懈顽强拼搏的精神 教学重难点： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文 2、正确理解课文内容 教学准备：小黑板生字、词卡片 课型：课文 教学方法：小组合作式 教学步骤： 一、提问导入 1、同学们你们知道马拉松 2、同学们今天我们一起去看看马拉松好 3、板书课题：马拉松(学生齐读两遍) 二、新授 1、初读课文 （1）让学生用自己喜欢的方式读课文并标出自然段的段序 （2）出示生字学生“开火车”接读 勃、腊、侵、抗、胜、翘、菲、晓、届、奥、匹、项测、确 （3）出示生词同桌读、男、女同学接读 野心勃勃、希腊、侵略、反抗、胜利、翘首以待、菲利、知晓、第一届、奥林匹克、项目、测量、确定 2、熟读课文、理解课文 （1）同学们现在我们知道的马拉松地方那里有一段怎样的故事想知道 指名接读14自然段 指名说说 说说：菲利比斯是一个怎样的人 指导朗读14自然段 齐读14自然段 （2）在小组合作中学习： 自由读第5自然段 讨论：马拉松作为一项体育运动有什么样的意义 指名汇报小学三年级语文教案北师大版小学语文第五册马拉松教案2 喜欢马拉松的同学起立读第5自然段 （3）指名一个小组读第6自然段 指明说说：马拉松的长度 让学生换算感受长度 （4）齐读课文 （5）*说说：你了解到的在马拉松比赛中表现突出的运动员的故事 *说说：历史上其他传递信息的故事 三、布置作业 正确地朗读课文； 正确、流利地朗读课文； 正确、流利、有感情地朗读课文 四、板书设计： 11、通讯 马拉松坚持不懈顽强拼搏 第二课时教学目标： 1、学会正确书写12个字并掌握每个字的笔顺规则 2、完成“语文天地”中“抄一抄” 教学重难点： 1、书写“野、勃、腊、抗、胜、晓、届、奥、匹、克、项、确”12个字 2、抄写词语 教学准备：生字、词卡片田字格黑板 课型：写字课 教学方法：讨论、小组合作式 教学步骤： 一、导入新课： 1、齐读课文马拉松 2、出示14个生字学生认读（开火车） 勃、腊、侵、抗、胜、翘、菲、晓、届、奥、匹、测、确 3、出示生词同桌读、男、女同学接读 野心勃勃、希腊、侵略、反抗、胜利、翘首以待、 菲利、知晓、第一届、奥林匹克、项目、测量、确定 二、新课： 1、出示要写生字学生认读 野、勃、腊、抗、胜、晓、届、奥、匹、克、项、确 2、学生分析字形互相交流 3、形近字区分： 侵（）腊（）即（）翘（） 浸（）蜡（）既（）翅（） 4、书写生字 （1）学生自由书写生字 （2）指名上台书写并指名评价 （3）书写生字每字3遍 （4）完成“语文天地”中“抄一抄” *出示词语学生认读 反抗、胜利、确定、测量、野心勃勃、（） *抄写词语 （5）合作学习： *小组中选出写最快、最好的作业评选出来 *上台展示
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