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文档简介

走进神奇教案设计 【教学目标】 1、通过一些典型事例让学生体会到自然中的神奇这些来自大自然的神奇是让人惊叹的 2、通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇而这些神奇则是人类智慧的结晶 3、通过解释一些神奇现象让学生知道通过学习科学这些神奇是可以得到解释的 【重点难点】激发学生学习物理的兴趣 【课时】1课时 【教具】多媒体、水、塑料瓶、塑料绳、玻璃杯、磁铁、铁钉、三棱镜、光源漏斗、乒乓球 【教法】讲解、实验 【课型】新授课 【教学过程】 一.新课引入 同学们好从现在起我们要学习一门新的课程物理学物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学可以这么说我们身边处处有物理希望大家喜欢物理去观察、实验、思考下面看 二.新课讲授 1、在自然中 自然现象中有很多神奇的现象请看书上图11图17： 浩瀚太空群星闪烁它们从里来到里去?我们复活的地球在宇宙的什么地方? 当夕阳西下天边为何常有红色的霞光? 天公“发怒”是回事?雷雨过后为什么经常会出现彩虹? 生发万物的大地为什么有时会山崩地裂喷吐岩浆? 江河为何有时也会“发怒”? 巍巍雪山高耸入去为何甚至一声喷嚏高可能导致雪崩? 风是怎样形成的? 观看录像：海市蜃楼片段 介绍：1988年6月的一次凌晨旭日自海面冉冉升起先出现的是一个扁平的太阳突然人们发现在它的上方又出现了一个太阳奇怪有两个太阳呢? 电脑模拟雷电的产生 介绍雾凇：冬天我国东北松花江畔百里长堤上常会出现满眼的玉树琼花雾凇(又称“树霜”)这是我国的四大自然景观之一这是回事呢? 自然真美丽真神奇 请同学们举出一些自然界的神奇现象来 学生举例(约510分钟)充分调动学生的积极性 2、生活中 在我们生活中也会呈现另一些神奇 看课本图18图113 学生举例你在生活中见到些些神奇的现象? 下面我们看几个有趣的现象 实验一：光的色散实验 实验二：隔掌吸钉 实验三：摩擦起电 散开的塑料绳有干燥的手捋几下看有什么现象?塑料绳不仅不能合拢反而会膨胀开有趣? 实验四：放大镜 一矿泉水瓶中装水把手指放到后面观察手变粗了;用它看书上的字字变大了这又是回事呢? 还有一有趣的事据说第一次世界大战期间一名法国飞行员在2111米高空飞行时发现身边似乎有一条小虫他伸手抓来一看大吃一惊原来是一颗德国制造的子弹这个传说? 实验五：学生实验 请同学们做个实验撕一长纸条平放在桌面上然后把钢笔帽立在纸条的一端你能不能把纸条从钢笔帽下抽出来而钢笔帽不倒 实验六： 现有一小漏斗一个乒乓球如果把乒乓球放在漏斗里给它吹气会样呢? 实验七：矿泉水为什么流不出来? 生活中还有很多的物理现象大家举些来看 以上的事例及很多有趣的现象都可以用我们的物理知识来解释 三.小结： 物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学希望大家喜欢物理去认真地观察、实验、思考 四.布置作业： 1.阅读课文 2.写出你见到或听到的
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