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文档简介

9的分成大班数学教案 【活动目标】 1、学习9的分成知道9的分法 2、在探索操作中知道按顺序分合不易漏掉数字 3、感受数字游戏的快乐喜爱数学 【活动准备】 1、黑板（针对板书要求事先打好格子） 2、男孩、女孩头像各一个 3、充分利用场地中间的圆 【活动过程】 1、游戏：男孩女孩“抢座位”（10分钟） 要求：男孩女孩各9名事先分坐两边为使游戏顺利进行可以穿插部分不一样的椅子游戏中调换“迷惑” 师：孩子们你们认识我么幼：认识 师：既然认识那我们轻松的玩一玩开心一下和老师玩玩游戏学学新本领同意么（同意） 师：首先我们一起和客人老师问好 幼：客人老师好 师：请坐知道我们今天来了几个女孩么好男孩帮数一数 （调动气氛让幼儿活跃起来） 师：有多少男孩呢女孩帮数一数 （进入主题9的世界） 现在请9个男孩9个女孩一起站到中间的圆圈里和我玩游戏详细阐述游戏规则要求不可以坐在原来的椅子上（随机分让幼儿感知9个座位可以分成X个男孩和9X个女孩幼儿在游戏中探索） 游戏进行三次第一次幼儿熟悉游戏过程第二次第三次逐步增加难度在游戏的过程中和师一起探索9的分成 游戏结束时男女孩分开做为下一个游戏做准备 过渡：师：这个游戏好玩的吧那你们知道9的分成一共有多少中 幼儿知道师：那我们来验证一下 幼儿不知道师：那我们来玩下面一个游戏一起来找找9一共有几种分法 2、游戏9的分成（15分钟） 邀请9个女孩师：我们开始啦注意看哦一不小心你就不知道玩了哦 游戏规则：爆竹示范的一个女孩轻轻地抱到座位上提示：9个女孩被扔掉一个还有几个 总结归纳前可以先安排幼儿玩一次熟悉游戏 将示范的女孩一个一个抱到座位上并板书 总结：幼儿一起读9的分成 师：咦你们有没有发现什么规律 幼：有并说出规律师：对的左边的数字越来越大右边的数字越来越小 幼：没有 师：那我们来观察一下示意板书上9的分成左边的数字归纳左边的数字一个比一个大右边的十组一个比一个小 师：那你知道我为什么这样写 幼：知道这样可以避免遗漏；不知道和左边的板书比较发现这样的奥秘 3、活动延伸： 师：其实我们的生活和数字息息相关你还能发现身边其他的数字秘密么好的我们一起去寻找但是在离开这儿之前得先和客人老师道别哦！ 或者两个游戏都引入情景狼和小羊 1）狼来了你坐到小椅子上就安全了狼就不会吃你 2）狼来了叼走了一只小羊还有几只小羊 本次活动的基调定位于在
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