6年级生命教育教案

教学内容： 第一课 每个生命都是奇迹基础教案个性设计教学目标：1、生命是一种奇迹，大自然有各种各样的生命。 2、培养学生要尊重每一个鲜活的生命。 3、教育学生珍爱生命，珍惜生活的每一天。教学重点：培养学生的观察能力。教学难点：了解身边的植物和动物身上发现哪些生命现象。教学过程：一、 板书课题：齐读课题。二、 看第一个板块。问号屋。1、 谁能说一说从你身边的植物和动物身上你发现了哪些生命现象？2、 指名回答上述问题；边说边板书。3、 让学生看书填表格，共同订正。三、 请同学们看互动场这一板块。1、 边看书边思考：你知道哪些植物都是什么颜色的？拿起彩笔你能画出几种植物的颜色？2、 让学生画一画。3、 指名回答。五、1、齐读故事园大漠胡杨树。、指名读智慧树。、自由朗读，读中感悟。六、填写训练谷中的练习题。、学与观察日记。、背诵良言板。在学生的交流中给予指导，让学生增强自我保护意识。课后记：通过本课的学习，使学生们掌握了一些大自然有各种各样的生命。教育学生珍爱生命，珍惜生活的每一天。教学内容： 第二课 我从哪里来基础教案个性设计教学目标：、说一说你出生时的模样，指导填写自己出生卡片，培养学生动手动脑能力。、教育学生从出生到现在爸妈养育你们不容易，学会感恩。教学重点：培养从小动手动脑的能力。教学难点：教育学生要从小尊重父母，懂得感恩之情。教学过程：一、 激情导入，板书课题。二、 看互动场。、 谁能说一说你出生的模样。、 如果你有婴儿时的照片，请你在这里贴一贴。、 填写自己的出生卡片。、 问问自己的爸爸、妈妈，完成小调查。妈妈怀孕快要分娩的时候，体重是多少？那时妈妈有哪些活动不方便？指名回答。 三、1、看故事园这一板块。 指名读宝贵是这样来的、 指名看智慧树。四、 训练谷、 我来学做妈妈。、 和父母共享成长的快乐。、 拓展营。看我从哪里来、 背诵良言板。五、 课堂小结。要求学生初步掌握煤气、煤烟中毒后的急救方法。课后记：通过学习，绝大多数学生明白了自己从哪里来的，明确父母的养育自己的艰辛。教育学生从小学会感恩。教学内容： 第三课 我喜欢我自己基础教案个性设计教学目标：1、培养学生自己尊重自己，才能尊重他人。 2、通过学习本课，培养学生的观察能力，教育学生 只有懂得尊重自己，才能尊重他人。教学重点：培养学生的观察能力和辨别能力。教学难点：培养学生的观察能力和辨别能力。教学过程： 一、板书课题。 二、请看互动场，请同学们拿出笔来，根据自己的特点，做一张漂亮的名片来，比一比，看谁做得漂亮。 三、请自由读一读，故事园中的小骆驼。 四、指名读智慧树。 五、训练谷，做练习题。 把每一个人的一支铅笔和大家的放在一起，仔细观察，看谁能找出你自己的那支铅笔。 六、拓展营 看增强自信的方法 七、背诵留言板。 八、课堂小结。 谁能说一说这节课你学到了什么？有什么收获？通过实例，让学生认识到践踏事故的严重后果，能够增强自己的安全意识。课后记：通过本节课的学习，使学生们懂得了只有自己尊重自己，才能懂得尊重他人的道理，培养学生的辨别能力和观察能力。教学内容： 第四课 吃出健康来基础教案个性设计教学目标：1、学生正处于生长发育时期，尤其需要全面，均衡的营养。 2、培养学生从小养成良好的饮食习惯。 3、教育学生注意饮食卫生，注意身体。教学重点：培养学生从小养成良好的饮食习惯。教学难点：学生注意需要全面、均衡的营养。教学过程： 一、导入。 板书课题。 二、活动过程。 1、问号屋。请看第一板块。 你喜欢吃哪些食物？按分类涂上不同的颜色。 2、故事园。 朗读园园和豆豆的故事，读后说说短文写了一件什么事？ 3、互动场。 大家当一回健康品小顾问，说一说过多食用这些食品对健康有哪些危害？ 4、智慧树。 5、训练谷。 6、拓展营。 看小短文五谷杂粮 三、良言板。 背诵。 四、小结：这节课我们学到了什么？要求每个学生都参与到课堂活动中来，才能更深刻的提高学生的积极性。课后记：学习本课，使学生们明白了吃的科学方法，明确了饮食应该如何搭配，教育学生注意饮食卫生，注意自己的身体健康。教学内容： 第五课 姿势端正身体好基础教案个性设计教学目标：1、使学生掌握人的行、住、坐、卧等动作姿势要规范。 2、正确的姿势会有益于人体健康，不良的姿势会带来许 多隐患。教学重点：训练学生掌握正确的坐姿的方法。教学难点：明确什么是正确的立姿和坐姿态教学过程： 一、导入。 板书课题。 二、活动过程。 1、看第一模块。（互动场） 走直线的“小士兵”。 同学们进行比赛，请老师打分。 2、看第二模块。（故事园） 指名读短文葡萄藤和小树 边听边想：小朋友，你愿意做挺拔的小树呢，还是做歪 歪扭扭的葡萄藤？读后回答。 3、那么智慧树里又告诉我们什么呢？ 为什么行、住、坐、卧等姿势都要规范呢？自由朗读下 面一段文字。 4、拓展营里又告诉了我们哪些知识？ 什么是正确的坐姿？什么是正确的立姿？有什么好处？ 5、看训练谷里又给我们出了几道训练题呢？ 三、良言板。 指导背诵儿歌：有关坐姿的儿歌。培养学生面对不良习惯时的自我控制能力。课后记：学习了本课，使绝大多数的学生掌握了一些有关人的行、住、坐、卧等动作姿势的基本方法，培养学生一些良好姿态和行为。教学内容： 第六课 平安上学每一天基础教案个性设计教学目标：1、知道安全常识的重要性。 2、培养学生在教室内活动应怎样注意安全。 3、教育学生课间活动应注意什么。教学重点：掌握安全的重要性。教学难点：培养学生在教室内活动怎样注意安全。教学过程： 一、导入新课，板书课题。 二、教学过程。 1、请看互动场。 想一想，在校园里有哪些不安全的事？和同学讨论、交流。出示表格，填一填。 2、那么故事里又发生了什么呢？请看故事楼梯上的惊险事。指名读读，读后回答：短文主要写了一件什么事？我们平时在楼梯上应该怎样行走？应该注意什么？ 3、那么智慧树里又告诉了我们哪些知识？自由读下面这段话？谁来说一说。 4、训练谷。在体育课上应该怎样注意安全？我们在上学和放学路上应该怎样注意安全？ 5、拓展营。（指名读短文）。 在教室内活动应怎样注意安全？课间活动应注意什么？ 6、良言板指导背诵小学生安全自护歌 三、课堂小结。学会自我保护，强化学生的安全意识。课后记：通过本课的学习。使学生们明确了安全的重要性。培养学生在室内，课间活动应怎样注意安全。教学内容： 第七课 地球妈妈的心事基础教案个性设计教学目标：1. 通过讨论交流等活动形式，让学生懂得什么是责任心，以及培养责任心的重要性。2. 观察、发现班上哪些同学有责任心，表扬班级中有责任心的孩子，为其他同学树立榜样。教学手段：讲授、多媒体、幻灯片教学课时：一课时一、导入 。二、活动过程。1、问号屋。2、故事园。3、互动场。4、智慧树。5、训练谷。6、良言板。背诵教师提出问题1、地球现在最需要的是什么？2、我们该怎么做？学生讨论后畅所欲言。画一幅你认为理想地球的画面。三、小结。通过浅显生动的故事开场，营造氛围，激起学生们的兴趣，同时使他们认识到责任心的重要性。课后记：通过学习本课，教育学生爱护环境，保护地球，学会保护环境，珍惜我们生活的每一天。教学内容： 第八课 我和伙伴共成长基础教案个性设计教学目标：1、明确团结力量大。 2、掌握五个手指各有什么作用。 3、教育学生集体要团结。教学重点：培养学生的集体荣誉感。教学难点：指导明确五个手指的作用。教学过程： 一、导入 。 板书课题。 二、活动过程。 1、互动场。一张报纸能站多少人？ 游戏：这个游戏给我的感受是：- 2、智慧树。 自由短文，读后讨论。 3、故事园。 指名读谁的功劳大 五个手指各有什么作用？ 4、训练谷。 请你列举一些生活在仅靠自己是无法完成的，必须几个人一起才能完成的？ 大家一起做值日。 5、拓展营。 朗读高贵的秘密 6、良言板。 一朵鲜花打扮不出美丽的春天。 三、小结。 学习了这一课，你有什么收获？注重帮助学生学会团结。课后记：通过本课的学习，明确了团结的重要性，教育学生在集体中，树立集体荣誉感，团结力量大的作用。六年级生命教育教学设计一、学生情况分析：六年级学生基本掌握了所开设课程的知识，有一些好的学习方法和良好的学习习惯，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。二、全学年教学目标总要求：（一）双基：1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，