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文档简介

语文端午日的教案 教学重点： 一、引导学生了解民俗文化的丰富内涵感受乡土文化的独特魅力 二、欣赏本文精彩的龙舟竞渡的场面 教学手段：多媒体 教学课时：一课时 教学过程（）： 一、导入 1同学们今天我将带领大家进入“民俗风情”内容的学习课前我布置大家搜集有关我国传统节日和民间风俗的资料下面请小小组交流一下你们搜集的资料（师问：2分钟可以了） （生讨论的基础上）小小组代表发言（多媒体交替出现有关传统节日的画面） 2刚才你们说到了端午节谁能说说端午节的由来（师） （生回答） （老师作适当补充）（媒体出示有关文字） 3今天我们就来学习端午节有关的文章（画面出示课题及作者） 二、研习课文 1整体感知初步探究 本文是一篇文质兼美的文章有些同学愿意出来把文章朗读一下（师请学生读并提出听读要求）（出示朗读的配乐画面） 要求：（1）认真听听完后能作恰当的点评 （2）听完后能说出本文介绍了湘西地区端午日的些民俗风情 2研读重点段落并作深层探究 刚才朗读的过程中你觉得些内容最精彩同学们愿意看 （1）播放赛龙舟的场面（学生欣赏） （2）请学生齐声朗读有关这方面的文字 （3）在读的基础上讨论以下两个问题：（画面显示） A：如果你也在岸上看他们赛龙船或者你就是龙船上的一员你会有什么联想有何感受 B：课文从些方面来渲染龙舟竞渡的场面的 （4）我们常说“学贵有疑”“有疑问才会有进步”针对课文内容谁有疑义 学生自主提问自主解决 3借助课外材料作拓展探究 语文教案端午日教案示例 标签：七年级上册语文教案,人教版七年级语文教案,语文教案端午日教案示例, 本文作者凭借自己自学成长的语言功底把龙舟竞渡的场面写得非常精彩同学们想学今天老师想为你们搭建一个舞台让你们大显身手 （1）播放舞狮子的画面 （2）要求学生用自己的语言描绘这一画面 （3）小小组先交流再班上交流并请学生作评价同时画面显示老师写的舞狮子场面 三、总结全结 1、请学生总结这节课我们学到了什么 2、结束语：通过这节课的学习
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