语文教案《飘香的花瓣》.doc

语文教案飘香的花瓣 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文练习分角色朗读课文 2、结合课文理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语 3、抓住关键词通过充分地朗读体会小女孩真挚、纯朴的亲情 教学重点： 1、正确、流利、有感情地朗读课文练习分角色朗读课文 2、抓住关键词通过充分地朗读体会小女孩真挚、纯朴的亲情 教学准备：课件 一、复习导入 1、今天我们继续学习第六课花瓣飘香请同学们齐读课题 我还没闻到花的香味请再读一遍 2、课文中有好多词语来描述花的你愿意来读一读出示词语 读词时我们要一边读一边想象如读红艳艳这个词时我们的脑海中要出现“红”而且是非常鲜艳的那种再读词 3、出示一朵月季花这是一朵月季花你能用上这些词语中的一个或者几个词来描述一下 二、学习第一段 过渡：多么美的月季呀！我家门前可不是一朵而是“一丛”上面开满了引读第一段出示第一段 学习第五段 过渡：这么美的月季花你舍得摘文中的小姑娘舍得所以她说：出示“我舍不得把整朵花摘了” 1、你也来舍不得地读一读 2、好为什么舍不得呢 3、从“舍不得”这个词中你觉得小姑娘是个怎样的孩子 （爱花）板书 （懂事）是的她很懂事这里的懂事表现在她对花的 三、学习第二段 过渡：她舍不得把整朵花摘了于是她摘了花瓣她是怎样摘花瓣的呢请同学们快速默读第二自然段划出她摘花瓣的句子 出示第二段这句话中有很多描述小女孩摘花瓣的动作你能找出来 1、交流你愿意来读一读要注意这些动词 2、你能告诉我她为什么要小心在摘呢 真是个爱花的孩子那怕是一片小小的花瓣她都那么小心生怕碰坏了别的花瓣 3、那她为什么要双手捧着呢 是呀那怕是一片小小的花瓣她都把它当成宝贝一样双手捧着 4、那边有路她不走为什么要穿过田野还要跑得这么快呢 赶着回家给妈妈你能联系下文来理解真会读书 害怕文中没有写出来的你都能体会出来真了不起！ 5、让我们带着这几份感受一起读好这一段 四、学习第三段 过渡：这么爱花的孩子她为什么要摘花瓣呢我的内心感到不解于是在小姑娘又一次摘花瓣时我叫住了她她有什么表现呢 出示：和“她拿着花瓣有些不知所措惶恐地望着我” 1、从“不知所措、惶恐”这两个词中你体会到了小姑娘此时的内心是怎样的她怕什么呢 2、虽然一片小小的花瓣不影响整丛花的美观但小姑娘在我的面前好像是犯了大错一样读“她拿着花瓣” 3、从她的神态我们会到了她内心的不安读 4、就是这么一个爱花的女孩她摘了一片花瓣又被人看见了可以想像当时她的窘迫与尴尬所以当我问她为什么摘花瓣时她在回答时是出示第五段 5、我们再来读一读这句话除了舍不得你还体会到了什么（难为情）你也难为情地读一读 五、学习第十段 过渡：真是个爱花的孩子难怪作者要夸她出示第十段 1、你也来夸一夸她我们一起来夸一夸她齐读 六、学习第七段 过渡：这么爱花的孩子摘花瓣是为了什么呀我们仍能从她的语言中找到答案（送给妈妈） 原来是这样啊！真是个懂事的孩子！出示第七段 第一次读这句话时我就想如果我也有一个这么关心我爱我的女儿那我就是天底下最幸福的妈妈！于是我把这段话读了一遍又一遍范读 你也来读一读这句话你又会想到什么呢生交流 1、（生病、难受）带着这种感受你来读一读 2、你呢花瓣很舒服带着这种感受你也来读一读 一想到小小的花瓣能让妈妈高兴她的内心就充满幸福让我们怀着幸福感一起来读一读这段 3、为了安慰妈妈小女孩虽然舍不得但还是忍不住摘了一片带露水的花瓣双手捧着来到妈妈的病床前她会对妈妈说些什么呢指名说相机评价 （谢谢你这花瓣很香 谢谢你孩子这花瓣比整朵花都好看 真是我的乖女儿我太喜欢这片花瓣了 妈妈真高兴我的病也好多了） 4、同学们说得真好！此时你觉得小女孩是个怎样的人板书：孝顺 七、学习第九段 过渡：妈妈生病了爸爸不在她身边照顾呢作者忍不住又问：孩子你爸爸呢出示第九段 不提到爸爸还好一提到你爸爸小女孩的眼眶里 1、此时此刻她会想起和爸爸在一起的些事呢 和爸爸在一起的日子是多么幸福可现在爸爸却在千里之外的南沙想到这里小女孩的眼眶里 谁来读一读这段话这是思念的泪花 2、在妈妈生病的日子里她会对爸爸说些什么话呢生交流 3、像她这么大的年龄还需要别人的照顾但小女孩却一直记着爸爸的嘱咐用自己独特的方式表达了她对妈妈的孝心此时你觉得她是一个怎样的孩子板书：听话 4、多么听话的孩子呀！怪不得作者要夸她齐读这句话 八、体会我上个怎样的人 1、文中除了小女孩还有一个人物就是你觉得我是一个怎样的人你从那个词看出来“轻轻”真不错你已经会从人物说话的语气中体会到她的内心老师送你一个词：“和蔼可亲”齐读这个词 2、我是一个和蔼可亲的人所以我一直是在轻轻地问我们一起再来读一读她们的对话分角色朗读 九、升华主题 1、淡淡的花香沁人心脾把小姑娘吸引到我家门前摘了一片带露水的花瓣像绒布一样的花瓣给小姑娘的妈妈带去了安慰和希望懂事的小女孩深深地感染了我于是第二天清晨出示第十一段齐读 2、我想在这两盆花下放一张贺卡贺卡上该写什么呢请你选择其中的一张写一写生交流 3、身边值得我们关心的人有很多假如你也有这么一朵月季花你会送给谁呢又会对她他说些什么呢和同桌交流交流愿意说给我听 4、同学们说得真好！你们都是个懂事的孩子！出示懂事 同学们让我们也去做一做用你独特的方式向关心过你的人表一份心意让我们的爱心就像这芬芳的花瓣一样向周围的人散发出淡淡的清香 教学反思： 这篇课文主要是以对话形式展开的花瓣飘香的香味如何才能飘出来呢“动情”不是教学的全部但是此类课文教学的必须要让学生真正“动情”还必须借助文本特有的表达方式品词析句只有在扎实的训练中情才有所依感才有所靠依据年段特点和课程要求我训练学生学会抓住人物对话来揣摩人物的心理和分析人物的性格教学时抓住一个问题：这是一个样的小姑娘然后围绕“懂事”立足于三组对话展