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六年级数学教案如何用百分数解决问题 活动(一)铺垫复习 1、说出下面各题中表示单位1的量并列出数量关系式 （1）男生人数占总人数的百分之几 （2）故事书的本数相当于连环画本数的百分之几 （3）实际产量是计划产量的百分之几 （4）水稻播种的公顷数是小麦的百分之几 2、只列式不计算 （1）140吨是60吨的百分之几 （2）260吨是40吨的百分之几 3、一个乡去年原计划造林12公顷实际造林14公顷实际造林是原计划的百分之几 活动(二)相互合作探究问题： 1、根据复习题第3题的题意除了可以求实际造林是原计划的百分之几还可以提什么问题出示例3一个乡去年原计划造林12公顷实际造林14公顷实际造林比原计划多百分之几 2、讨论： （1）这道题与上面的复习题相比较相同的地方不同的地方 （2）根据线段图这道题应该怎样思考、解答 列式解答： （1412）12=2120.167=16.7% 答：实际造林比原计划多16.7% 3、学生阅读课本对照例3的解答质疑问难 4、想一想例3还有其他解法 可能出现1412100%116.7%100%16.7% 5、思考：如果例3中的问题改成：原计划造林比实际造林少百分之几该怎样解答 （例3中的问题改成原计划造林比实际造林少百分之几后单位1的量发生变化改编后的应用题应把实际造林的公顷数（14公顷）看做单位1的量要比较的量是原计划造林比实际造林少的公顷数） 解答过程： （1412）14或者：11214 21410.857 0.143185.7% 14.3%14.3% 答：原计划造林比实际造林少14.3% 活动（三）、巩固练习 1、分析下列问题指出所求问题量与什么量比把一个量看做单位1 （1）今年比去年增产百分之几 （2）男生比女生少百分之几 （3）一种商品降价了百分之几 （4）客车速度比货车慢百分之几 （5）货车速度比客车快百分之几 2、判断题（对的在括号里打错的打） （1）客车每秒行的路程比货车多1.2米那么货车每秒行的路程比客车少1
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