幼儿园大班语言《想飞的小象》教案.doc_第1页
幼儿园大班语言《想飞的小象》教案.doc_第2页
幼儿园大班语言《想飞的小象》教案.doc_第3页
幼儿园大班语言《想飞的小象》教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班语言想飞的小象教案 活动目标 1、情感目标：理解故事内容能专心倾听故事对有生活哲理的趣味童话感兴趣（活动的重点） 2、能力目标：知道人有各自的本事别小看自己 3、认知目标：学说完整句：“我不会可是我会（活动的难点） 4、培养幼儿大胆发言说完整话的好习惯 5、根据已有经验大胆表达自己的想法 重点难点 1、理解故事内容能专心倾听故事对有生活哲理的趣味童话感兴趣（活动的重点） 2、学说完整句：“我不会可是我会（活动的难点） 活动准备 想飞的小象故事课件；“我不会可是我会”句型图谱；美工区：绘画操作材料 课前准备： 在活动前幼儿对动物（小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等）的一些本领有所认识和了解（丰富的生活内容与经验是幼儿语言表达的源泉和基础具备了丰富的生活经验和体验幼儿才有表达的想法 活动过程 （一）、开始部分：观看课件激发兴趣引发讨论 1、小象为什么想飞 2、小象能学会飞这个本领 在活动的一开始通过看课件激发孩子们的兴趣采用开放式的提问让幼儿猜想这只的小象能不能学会飞为幼儿创设了一个宽松的语言环境 （二）、进行部分 一）、分段讲述故事观察讨论初步理解故事内容并提出以下问题：小象爬到树上学飞发生了什么事小象遇到了些动物小动物们对小象是说的爸爸妈妈是怎样说的小象又是怎样去做的 在这一环节中通过讲述故事引导幼儿理解故事中的情节、人物形象和主题倾向幼儿在自由讨论问题的过程中对故事内容有初步的理解 二）、完整欣赏故事 通过这一环节在幼儿头脑中建立故事内容的完整构架引导幼儿模仿故事中的对话语言使幼儿进一步深入体验故事内涵加深幼儿对故事的理解 三）、集体讨论我的本领 故事中每一个小动物都有自己的本领小朋友你们有什么样的本领呢 在这一环节中鼓励幼儿大胆的、声音响亮地在集体面前说说自己的本领在轻松、愉快的气氛中提高了自己的口语表达能力知道人有各自的本事别小看自己它是解决活动重点突破活动难点最关键的一个环节 （三）、结束部分：利用句型说自己的本领 启发幼儿用“我不会可是我会”的句型比较完整的进行讲述 当幼儿对故事内容本身的学习、理解和体验已经达到了较好的程度时教师应进一步创设机会让幼儿创造性地运用语言去表达自己的认识引导幼儿根据句型图谱“我不会可是我会”进行语言表述并在幼儿取得成功时及时予以肯定使幼儿获得成功感 （四）、活动延伸：画本领 引导幼儿在美工区选择自己喜爱的绘画材料进行作画在作画过程中鼓励幼儿边画边与同伴交流说说“我不会可是我会” 以上教学活动的开展我遵循文学作品的学习是一个系统的、阶梯性发展的过程是一个从理解到表达从模仿到创新从接受到运用的整合过程在这样的活动过
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论