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文档简介
清澈的湖水语文教案 【教材简说】 跟随着小洁的目光我们欣赏着蓝天白云、碧水青山那跳跃的“青蛙”、展翅的“雄鹰”、赛跑的“龟兔”栩栩如生美不胜收当小洁正想把面包纸扔进湖里的时候她看见那清澈的湖水像镜子一样映照出蔚蓝的天空和如画的山峦谁忍心把这“镜面”打破呢?小洁攥紧了面包纸一直到船*岸才把它放进了应该放的地方 遗憾的是那面“镜子”还是被一个小孩弄了个污点那块香蕉皮吓跑了小鱼就连湖水也“皱起了眉头 清澈的湖水需要我们每个人精心呵护小洁只是在那面“明镜”面前控制了一下自己的正要撤开的手但对每个人来说在这一瞬间做出克制并不是都能做到的 这点滴小事反射出的是小洁美好的心灵 让我们把这清澈的湖水作为一面永远的“明镜”吧别忘记小洁那企盼的目光 【教学目标】 、认识个生字会写个字 、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分感受风景的优美和小洁心灵的美好体会自然美与行为美的和谐 、有保护环境卫生的意识和自我控制的能力 、促进阅读和想像能力的发展 【教学重点】 能正确有感情的朗读课文有保护环境卫生的意识 【教学准备】 、生字词卡片课文插图或课件 、轻音乐和课文录音 、收集保护环境的标语或广告 【教学时数】 两课时 【教学过程】 一、激趣导入感知美 在美妙的音乐中师激情导入:同学们今天老师带你们去欣赏一湾清澈的湖水(出示课件)这一湾清澈的湖水你喜欢好我们就一同来学习课清澈的湖水带着你的喜爱之情齐读课题吧! 二、初读课文感受美 、风景美文字更美同学们想读一读课文请大家翻开书页放声读一读课文!个生字难读的打上记号多读几遍 、大家都读得很认真在学习中你发现个字比较难读呢你想提醒同学们注意什么大家真善于发现问题请把你认为难读的字读给你的同桌听一听互相纠正字音 、检查学习情况大家都在积极学习现在老师请同学们开火车读生字注意把生字读正确(课件出示字卡开火车检查)读得可真棒! 、同学们真聪明这么快就读准了这些生字的字音现在我们就随着小洁划舟湖上去欣赏如诗如画的美景吧!(出示课文插图和课文录音) 、这里的景色真美呀!请同
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