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人教版小学语文教案泉水 导语：为了让学生认识泉水“多、清、甜、美”的特点体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感下面是小编为您收集整理的一份教案欢迎阅读 学习目标 1、会认8个生字会写9个字 2、正确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分 学习重点和难点 1、结合插图能自读自悟读后都有所感悟而所悟又不尽相同 2、能把自己感兴趣的部分背诵下来 课前准备 课外查找有关泉水的资料 课时安排：2课时 第一课时 学习目标 1、会认8个生字会书写“瓦、泉、然、结”4个生字 2、能正确、流利地朗读课文 教学过程 一、揭题 1、出示第一句话“丁冬丁冬是谁在山上弹琴?”读后问：你们知道是谁? 2、揭题：泉水 3、谁知道什么是泉水呢?指名说课外查找的有关泉水的资料 4、课文中的泉水是样的呢?让我们一起学习课文 二、图文结合展开联想整体感知全文 (1)出示课文插图提问：你观察到了什么?想到了什么? (2)自主说话小组交流 三、识字、写字 识字 1、出示带有拼音的生字卡片认读(指名读、齐读) 2、去掉拼音读字词(指名读、开火车读) 杜鹃：出示“杜鹃花”图片结合插图通过形象感知认识“杜、鹃”并可结合姓氏识记“杜”字联系学过的“鹊”识记“鹃”字 瓦罐：借助图或实物认识“瓦罐”学认“罐”字 写字 1、出示“花骨朵儿、杜鹃、一股、清脆”认读 2、留下“骨、鹃、股、脆”认读引导学生观察并总结：月字在旁撇不变月字在下撇变竖另外还要注意“脆”的右下角不要写成“巳” 3、出示“骨、杜鹃、股、脆”教师逐一范写学生书写 四、朗读课文 1、老师示范朗读或播放配乐朗读录音让学生欣赏体会“很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美”的泉水带给人们的幸福生活 2、小组合作朗读读准生字读通课文选择自己最喜欢的一部
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