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古诗二首语文教案设计 一教学目标 1能读懂古诗二首并能用自己的话说说这两首诗的意思、 2、学会本课的10个生字读准多音字泊的字音能结合诗句理解含千秋泊疏疏急走等词语、 3、会背诵默写古诗、 4、初步感受古诗中所描绘的优美景色、 二教学重点与难点 教学重点：能逐词逐句地理解古诗并能想象诗中所描写的意境、 教学难点：青窗含急走等词的理解用自己的话说说古诗的意思、 三教学准备 课文录音课件、 四教学时间：2课时 第1课时 （一）教学目标 1、读懂古诗（绝句）能用自己的话说说古诗的意思、 2、学会本课生字结合诗句理解窗含千秋泊等词、 3、会背诵默写绝句初步感受诗中的意境、 （二）教学过程 1、揭题初读课文、 （1）这节课我们来学习古诗、（出示课题） 听录音、告诉学生这两首诗都是写春天的景色只是描写的景物不同、绝句侧重写自然景物、宿新市徐公店侧重写人物、 2、学习绝句、 （1）解题、绝句是旧体诗的一种一首有4句、每行五个字的叫五绝七个字的叫七绝、 （2）介绍作者这首诗的作者是唐代著名诗人杜甫、这是他重返成都时写的、他自幼好学七岁就会吟诗他的诗很有名、 （3）初读古诗、 自由读自子生字划出不懂的词、 检查自学情况、 A认读生字、B指名读课文、 说说些词句你已经读懂了、 细读古诗逐句理解、 第一句：鸣意思翠柳指什么（两只黄鹂在翠绿色的柳树丛中一唱一和地叫着、 第二句：一行意思青天指什么（一制白鹭在蓝色的天空中排成一字形飞翔、） 第三句：窗含意思千秋雪指什么（从窗口可以望见岷山终年不化的积雪、） 第四句：泊意思万里船指什么（门外江边停靠着远航东吴行程万里的船只、） （5）说诗意（互说一指名说）、 （6）指导有感情地朗读背诵、 （7）课堂作业：抄写试默、 网 第2课时 （一）教学目标 1、能读懂古诗宿新市徐公店并能用自己的话说说这首诗的意思、 2、学会本课生字能结合诗句理解疏疏未成荫急走等词语的意思、 3、会背诵默写宿新市徐公店、 教学过程 1复习 （1）指名背诵绝句、 集体背诵、 解释词语（课后1）、 2教学宿新市徐公店、 解题宿住、新市是地名、这首诗是诗人杨万里在徐公店投宿时所见到的景色、 自学古诗、观察图画想想些地方你能读懂、 教学字词、 再读古诗逐句理解、 理解第一句、 重点理解：篱落疏径深、指名连起来说、（菜园边的篱笆稀稀疏疏有一条小路伸向很远的地方、） 理解第二句、 看图理解：枝头未成荫、说说第二句的意思、（树叶长得还不很浓密不能遮盖地面成为树荫、） 理解第三句、 理解走与现代汉语中的走的区别理解急走的意思是奔跑、（儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶、） 理解第四句、 寻意思指名说说这句的意思、（蝴蝶飞进黄色的菜花丛中再业找不到了、） （5）指导朗读这首诗并说说全文大意、 （6）指导背涌、试默宿新市徐公店、 3、
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