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文档简介

夜晚的实验语文教案设计 学习目标： 1、认识本课生字蝙蝠碍的字形、字音理解部分词语的意思 2、朗读课文做到正确、流利 3、能说出课文的主要内容 课前预习： 1、读准生字蝙蝠碍的字音说说它们的字形 2、联系课文或等理解下列词语的意思 敏捷敏锐障碍物超声波恩惠洞察 3、朗读课文3遍力争把句子读通字音读准 学习过程： 一、谈话导入 （板书课题）这节课我们来学习夜晚的实验通过课题我们可以知道实验的时间是你知道是谁做了夜晚的实验（板书：斯帕拉捷） 二、预习检测 过渡：老师来检测一下同学们预习得样好 1、读下列词语说说加点词语的意思 障碍物蝙蝠敏捷敏锐喉咙 超声波辨别恩惠洞察苍蝇 （1）指名读齐读小组内检查读读错的互相纠正（看看谁读得既准确又流利） （2）指名说说自己已经理解的词语 （3）出示带有蒙薄的句子指名读指出多音字 2、指名读课文（抽读第二、三节） 3、小结预习检测情况 三、新授指导 1、如果你来写斯帕拉捷这个实验你会写些什么课文中主要写了什么请同学们读课文思考：课文重点写了什么些自然段写了 2、下面请同学们反复读一读实验过程把每句话读通顺了再和小组同学讨论：斯帕拉捷做了几次实验分别是怎样做的（出示） （1）小组学习（小组学习时为了激发学生的兴趣可以让学生以比赛的形式来进行：我们看看个小组最先完成任务学习效果最好）（2）交流、分小组齐读 3、问：斯帕拉捷在夜晚做这四次实验是为了什么（如学生说不出来就安排在第一节的学习中） 4、让学生自由读第一小节同桌说说：（出示） 斯帕拉捷时常常看到现象产生了好奇： （1）学生自学指名说 你现在知道斯帕拉捷在夜晚做这四次实验的目的（引导学生抓住好奇的句子体会并让学生就此说出课文的主要内容）板书：揭开蝙蝠飞行秘密 （2）指导朗读读出好奇 四、指导写字 1、出示生字：蝙、蝠、碍 2、指名说写字注意点 3、学生描红 五、达标作业 完成补充习题一、二、三题 （检测时可让小组内同学互相检查自行订正） 六、布置下节课预习作业 熟读课文思考
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