《落花生》的语文教案.doc

落花生的语文教案 一、板书课题导入新课 1、板书课题：落花生看了这个课题有什么问题要问 2、花生知道不知道有的地方因为它有营养吃了对身体有好处所以叫它“长生果”平常叫它花生但课题上为什么要加个“落”字叫它“落花生”看图介绍花生花生的特点就是落花入土而生果所以在植物学上就叫它落花生 二、检查预习整体感知 1、课前大家读课文了没有既然读了现在不要打开书看看谁对课文有记忆这篇文章分几部分来写的先写什么后写什么不知道打开书看看谁看出来了一开始写的什么 2、指名说板书 种花生 过收获节 3、课文就这两大部分组成你们说这篇课文长不长 不长但是这篇文章很精彩知道是谁写的 4、介绍作者背景明确学习任务 （小中见大平中见奇重点突出） （1）要弄明白作者通过讲花生说了一个什么道理 （2）领会“重点突出主次分明”写作方法 5、作者的笔名落华生就是从这篇文章变来的你想他是不是为自己的文章有点感到骄傲所以同学们要好好学这篇文章很有味道 三、重点感悟学习课文 （一） 1、下面我们采用抓重点的方法学习课文怎样知道文章一部分是重点呢第一看看他写的是“详”还是“略” 板书：看详略 2、现在你们看课文已分为两大部分那部分是重点呢 3、对重点段我们重点学不是重点段我们就简单的学或叫“略学”下面请大家读读第一自然段你只要抓住一个重点词这一段就理解了 4、学生默读 5、指名读 6、说说你找到了个词谈谈你的理解“居然”（什么意思用在什么情况下课文为什么要用“居然”呢） 7、你们再看种花生的过程就写了四个词四个几个月的事作者用四个词就概括了多干脆多简单！所以这个作家了不起！这是第一段因为它是略写的所以我们就采取了“略学”的方法第二段“过收获节”是重点内容我们就重点学 （二） 1、现在请你们自己读课文一边读一边想既然是过节它有几个节目也就是说他们是怎样过这个节的先干什么后干什么 2、学生默读课文 3、好现在我们来跟他们一块过收获节收获节的第一个节目干什么板书；吃花生 4、一边吃一边干什么板书：谈花生 5、现在再看第一部分用了一个自然段第二部分“收获节”用了十四个自然段这里“吃花生”用了几个自然段（两个）而谈花生用了十二个自然段根据“看详略”的方法一个是重点“谈花生”是重点那么“吃花生”用种方法学 6、谁来读“吃花生”这两段一边读一边找出值得注意的地方来 7、指名说好几样吩咐很难得（重视） 8、母亲做了好几样食品让大家吃下面该干什么了（谈花生）找个同学把下面的课文读一遍他一边读大家一边看看有几个人在谈话（五个）四个人开口说话这四个是各说各的呢还是分成了几个方面谁和谁是一方面几方面在谈话仔细看一看 9、指名说板书：我们谈 父亲谈 这两方面内容谁是重点呢用“看详略”的方法还好使(穿插)老师告诉你们第二种方法“看内容”看父亲说的话重要还是我们说的话重要谁的话重要谁就是重点 10、下面找几个同学分角色读这部分只读他们说话的内容看看能不能把谈话的气氛读出来 11、谈话完了哥哥说了几句话读出来这句话重要不重要姐姐这句话重要不重要我的第一句重要不重要再看第二句读一遍这句重要不重要但这句是听了父亲的话后的一个“觉悟”所以还得看父亲的话父亲说的话重要不重要那你们说“我们谈”是重点“父亲谈”是重点 12、从什么上面看出来的这就叫看内容确定重点 “我们”谈的那几句话除去我的最后一句话是重点以外其余几句用不用仔细去研究那我们把脑子集中在重要的句子上通过“看内容”我们找出来了“父亲谈”是重点找到这儿我们就快接近中心了你们看看父亲一共说了几次话用序号标出来 13、五次父亲这五次谈话都很重要用“看内容”的方法比较一下次谈话重要次不重要指名依次读并依次分析（1、2、5不重要3、4重要） 14、重点分析3、4赞花生学花生 （1）你们把“赞花生”这段仔细默读一下一边读一边考虑父亲是从几点上称赞花生的再读一遍通过读这段话你们说花生这东西有没有用花生的果实深深地埋在地下只看地上的貌不出众那么花生有什么好处父亲说的是有一点最重要这一点对不像什么一样啊父亲是不是在批评苹果和桃子这类植物啊那为什么要这么说突出了花生的什么特点（不炫耀自己的好处） （2）我们再看“学花生”一起把第四次谈话读一遍这次谈话有六个字最重要找找把它圈起来六个字讲了两个方面谁找到了（不好看很有用）父亲在这又说了花生的特点那么父亲是让你给我们学花生越不好看越好是这个意思紧接着父亲又是说的那父亲这么要求外表好看更好更重要的是得有什么父亲说“不是外表好看而没有实用的东西”不要做这样的人他是不是叫我们学花生 （3）好一个第三次一个第四次谈话你们看这两次那一次更详一些推出第三种方法“看目的”在这里看两个目的第一看父亲谈话的目的第二看整篇文章的写作目的现在问你们父亲谈话只是为了把花生称赞一番呢还是为了让我们学习花生我们用“看目的”的方法很容易就看出来这个是重点父亲谈话的目的就是让我们学习花生作者写这篇文章的写作目的还是叫我们学花生因此“学花生”是这两段话的重点父亲这番苦心“我们”理解了没有 （4）光说理解了不行得从课文里找根据看你们能找出几点根据（三点）这三点里一点表现得最明确印在心上样子的父亲的谈话内容再读一遍这句话深深地表明他理解了学花生要学什么板书；做有用的人 （5）小结 四、总结全文深化主题 “做有