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文档简介

胖乎乎的小手语文教案 教学目标： 1.读准课文13个生字 2.确朗读课文初步了解课文大意 教材简析 这篇课文是语文园地二中的第二课是一篇赞美小手的文章讲的是通过一幅画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动关心长辈的好品德 教学重点： 读准课文13个生字及词正确朗读课文 教学难点： 从读中领悟兰兰怎样用自己双手为家人做事的 教学准备： 生字卡、幻灯 板书设计： 拿过拖鞋（爸爸） 胖乎乎的小手 洗过手绢（妈妈） 挠过痒痒（姥姥） 教学过程： （一）前提测评： 活动激趣1、看手：让学生伸出自己小手看谁的手是胖乎乎的 2、画手：请学生上台把手压在黑板上用粉笔画轮廓 3、夸手：说自已小手能做什么夸自己小手 过渡：兰兰也有一双胖乎乎的小手他们全家人都喜欢为什么呢读读课文就知道 （二）认定目标：（1分钟） （三）导学达标：（25分钟） （1）学生自由朗读课文读准生字音节 （2）老师范读课文学生听准字音 （3）四人小组合作学习11自然段；（）出生字朗读音节；讨论兰兰手做了什么 （4）检查学习情况 汇报有（）个自然段；认读生字词；说兰兰的手做了些什么事 （5）找出兰兰帮家人做事的自然段 指生读第三自然段：说出兰兰的手替爸爸拿过拖鞋 指谁会读第4自然段：会的站起来读这一段让学生自我展示读后让学生说出兰兰的手给妈妈洗过手绢指导朗读读出开心样子 过渡：兰兰的小手还替谁做过事呢学生说出为姥姥挠过痒痒指导读出姥姥夸赞小手的感叹语气 小结提问：兰兰一家人都赞小手兰兰高兴兰兰明白了什么她说了什么话找出来读一读兰兰长大后会帮家人做什么事呢 小结：我们都要学习兰兰这双手能为家人做事 （四）达标测评
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