《长城和运河》语文教案.doc_第1页
《长城和运河》语文教案.doc_第2页
《长城和运河》语文教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

长城和运河语文教案 【教学要求】 1、能正确、流利、有感情地朗读与背诵课文 2、学会个生字及相关词语 3、观察课文中万里长城的图片写一段话 4、了解长城、京航大运河的简单知识激发学生的民族自豪感 【重点难点】 指导学生读文感悟；学习相关生字词 【教学准备】 有关运河和长城的资料、图片 【教学时数】 2课时 【教学过程】 一、看图片导入新课 1、出示运河和长城的图片 同学们知道这简介运河和长城的有关知识（长城：在春秋战国时各国为了相互防御在险要的地方修筑长城秦始皇为了防御北方匈奴将秦、赵、燕三国的北方长城予以修缮连贯为一俗称“万里长城”明代18次修筑长城西起嘉峪关东至山海关总长约6700千米是世界历史上的伟大工程之一） 2、板书课题2、长城和运河 二、指导初读课文 1、学生自由练习读课文要求读准字音读通句子 1、录音示范读课文学生注意感受范读的语调、语感 2、学生反复练习读课文思考课文讲了什么内容将课文读清楚、读明白、读流利 3、对不理解的词句做上记号 检查自读 （1）指名分两部分读及时正音对生字可从字的音、形、义等方面去识记让学生口头组词体会字词意思 驾（驾驶）（驾御）（驾车）折（折纸）（曲折）（打折） 嘉（嘉奖）（嘉宾）（嘉峪关）谱（谱写）（歌谱） （2）学生自由练习读课文 （3）分角色指名读课文多种形式指名读课文直至读通顺、读流利读明白 指导读好有关句子 我/驾驶着飞机/航行在祖国的蓝天一个奇异的景象/出现在/我的眼前：像/ 巨龙穿行在大地连绵起伏曲折蜿蜒东起山海关西至嘉峪关万里长城/谱写了/不朽的诗篇是谁/创造了/这/人间奇迹是/ 我们中华民族的祖先 三、指导写字 重点指导 嘉：区别于“喜”将下面的“口”改为“加”第九画横要长 朽：左右结构右边是横下竖折折钩横和木旁的横平齐 蜿：区别于“碗”第
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论