《给予树》三年级语文教案精选.doc

给予树三年级语文教案精选 给予树是人教版语文三年级上册第八组的一篇课文本文通过小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃送给了一个素不相识的需要帮助的女孩赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质以下是小编为你整理的教案希望你喜欢欢迎阅读 教学目标： 1、正确认读“给予、分享、宽裕、试探、猜测、沉默不语”等词语读通课文初步了解课文大意 2、学习联系上下文理解重点词句的方法并能运用此法理解课文内容 3、初步体会金吉娅的善良、富有同情心的美好品质受到美好情感的熏陶和感染 教学重点： 学习联系上下文理解重点词句的方法并能运用此法理解课文内容 教学难点： 通过妈妈感情的变化体会金吉娅善良、富有同情心的美好品质 教学过程： 课前谈话： 1、小朋友们今天这节课老师给大家带来了一首小诗让我们一起去听一听 2、师配乐朗诵爱从这首小诗中你听到了什么? 3、师：是呀妈妈再三的叮咛是爱老师期盼的眼神是爱给老奶奶让出的座位也是爱今天咱们一起来学习一个关于爱的故事 一、读题导入 1、板书课题给予树 2、指名读课题正音：“给”是多音字读j 3、齐读课题给予树优秀教学设计 二、读通课文了解故事大意 1、师有感情地讲述故事大意： 圣诞节到来前夕有个叫金吉娅的小女孩把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃送给了一个素不相识的需要帮助的女孩而当妈妈向她要礼物的时候她却沉默不语了 2、这个故事就在课本123页请你认认真真地朗读课文不会读的生字可以借助拼音朋友帮忙还读不准的可以问问你的同桌 3、反馈检查：你有些生字的读音特别需要提醒大家的?(根据学生说的电脑随机出示特别提醒的词语)(个别指正后出示特别提醒的生字集体再朗读) 4、会读了?那我考考你老师将部分词语放到句子中你会读?出示句子认读：(个别认读) 只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语 这个圣诞节她不但送给我们棒棒糖还送给我们善良、仁爱、同情和体贴以及一个陌生女孩如愿以尝的笑脸 5、小朋友读了这个小故事你觉得爱? 三、精读品赏3、4自然段导学悟情 1.直奔重点品读感悟学习第3自然段 师引：同学们说的真好是的爱是金吉娅为这个圣诞节送上的一份爱心礼物打动着我们的内心让我们一起来看一看这位小女孩 1)指名学生读句子什么是“沉默不语”? (2)其他兄弟姐妹都兴高采烈的为什么只有金吉娅默不作声呢?那她到底在想什么呢?自由读一读12自然段 (3)交流：她在想着什么? (4)金吉娅为什么担心妈妈生气?出示相关句子： (5)指名学生读(圣诞节快到了我们最希望大人们会给自己很多钱买礼物可金吉娅的妈妈为什么只给每个孩子二十美元呢?) (6)交流:(原来金吉娅家并不富裕找出课文中描写金吉娅家不富裕的句子)： (7)你从些词句中看出金吉娅家不富裕? (8)请你想象：金吉娅妈妈是如何攒这一百元的? (9)读句子3：(指名学生读女生读齐读) (10)师：怪不得金吉娅很担心妈妈会生气因此她沉默不语我们再来一起读一读句子1只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语 (11)师引：通过“沉默不语”联系上文我们走入了她的内心感受到她的心里想着家人体贴家人这么体贴为什么只给家人买了棒棒糖?让我们再来默读课文第4自然段想想金吉娅为什么要给小女孩买洋娃娃?并划出相关的句子 2.学习第4自然段 (1)你们划了些句子读给大家听听? (2)同学们发表了自己的见解不少同学都说了这句话出示句子： (3)在金吉娅眼中小女孩什么都没有说明什么? (4)交流(是的我们知道孩子们最想过圣诞节孩子们唱啊跳啊沉浸在幸福快乐之中可这个小女孩却什么都没有想想她没有什么?) (5)金吉娅这样想着也这样做了于是买了洋娃娃送到了援助中心阿姨的手中 (8)齐读3、4自然段 四、感悟这份礼物的作用 1、当金吉娅手捧洋娃娃送到援助中心阿姨手中时当妈妈紧紧地拥抱着金吉娅此时此刻你觉得爱还什么?(随即板书词语) 2、(点着板书小结)是呀这个圣诞节金吉娅不但送给我们棒棒糖还送给我们善良、仁爱、同情和体贴以及一个陌生女孩如愿以尝的笑脸下节课让我们再来体会这份浓浓的爱意 五、结课 1.给予树课文三年级语文上册课文 2.土地的誓言语文教案精选 3.剪枝的学问三年级语文教案 4.树和喜鹊教案一年级语文