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荷叶姐姐语文教案 教材简析 这篇小童话语言优美意境清新讲述了荷叶姐姐给别人遮雨、自己却在雨中淋着的故事赞扬了她乐于助人的品质优美的文章再加上优美的插图定会激起学生阅读的兴趣 设计理念 1币浴翱炖侄潦槲荨闭庖话蹇榈纳柚媚康奈教学宗旨让学生在各种形式的读中理解语言文字积累丰富语言培养语感和整体把握文章的能力要以一篇带多篇扩大学生的阅读量增加学生语文知识的储备与积累为其良好语文素养的生成与提高提供充足的营养 2惫刈生的个体差异和不同的学习需求既注意教学内容的价值取向又要尊重学生在读书中的独特体验 3蔽学生搭建自主合作学习的平台 教学目标 1闭确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落体验阅读的乐趣 2闭体把握课文内容发展学生的思维和想象力积累文中的好词佳句 3蓖怀霰镜助人为乐的主题使学生认识到帮助他人是一种美德也是一种快乐 4比鲜丁敖恪洹亍钡8个生字 教学策略、方法 1敝室傻既搿巳 2辈捎酶髦中问匠浞侄潦椤 3币砸黄带多篇扩大阅读量 教学时间 1课时 教学过程 一、质疑导入激发兴趣 1毖完了第6课谁还记得聪明的啄木鸟、勤劳的水牛爷爷、忙碌的小蜜蜂他们做什么事最快乐? 2庇忻挥腥酥道荷叶姐姐做什么事最快乐呢?(引入新课板书课题如果有学生已读过此文说出了答案老师一定给予鼓励、表扬) 二、初读课文整体感知 1笨雌匆舳痢求读准字音 2逼匆艉鹤侄哉斩痢镣常读不通的句子反复多读几遍 3笨春鹤侄痢蝗鲜兜淖挚雌匆舳喽良副椋读流利 4弊杂啥量挝模想想文章写了一件什么事 5敝该读第6自然段想想荷叶姐姐为什么“高兴地眨着眼笑呢”? 6比体同学默读、理解、感悟 7毖生合作、探究、交流 因为荷叶姐姐为小鱼、蜻蜓、青蛙遮风挡雨帮助了他人给自己带来了快乐所以她“高兴地眨着眼笑呢” 三、细读课文读中悟情 1狈锤炊量挝模理解文章内容通过老师指导读、学优生带读、教师范读让全体学生读得琅琅上口读得兴趣盎然读得声情并茂读出味儿来 2敝傅级恋3自然段时根据省略号引导学生大胆地展开想象：还有谁会跑来躲在这顶绿伞下?他们聚在这里会想些什么说些什么? 3敝傅级恋5自然段鼓励学生求异思维如果你是雨姑娘你也会收起小雨点?允许学生有个性理解：我不会收起小雨点因为荷叶姐姐喜欢雨、需要雨雨姑娘会把池塘里的水灌得满满的让荷叶姐姐和她的伙伴们生活得更加快乐、幸福对学生这样的理解应予以肯定认可 4蓖萍霰乘2、3、6自然段课堂上背不下来的可放在课后完成 5背鍪臼蹲挚认识8个生字强调“翠、伞、思”是平舌音 四、联系生活读中悟理 1毖由炜挝谌荨绻你是荷叶姐姐你是否会这样做为什么? 在探、交流这个问题的过程中虽然要尊重学生的个性体验但也不能忽视极个别孩子流露出来的不正确思想倾向一旦发现就要及时、妥当地予以引导、矫正并延伸到以后的教育教学活动中去 2庇兴知道小青蛙、小鱼、蜻蜓做什么事最快乐? (1)在生活或课外读物中一定有学生知道青蛙和蜻蜓吃害虫小鱼既可以供人们观赏又能够作为食物为我们提供成长所需营养另外青蛙、小鱼的排泄物还会为荷叶姐姐的生长提供肥料 (2)你也为别人做过好事?你有没有接受过他人的帮助? (探讨以上问题的目的是引导学生认识并体会池塘里的荷叶姐姐和青蛙、小鱼、蜻蜓构成了一个互帮互助、幸福快乐的大家庭那么我们的班级、学校、家庭、社会也都是需要互相关心、爱护、帮助的大家庭乐于助人为他人排忧解难的同时也能给自己带来快乐) 五、开展竞赛扩展阅读 1弊橹小组、个人竞赛：会背2、3、6自然段得100分每多读一篇阅读材料加10分 2痹