语文教案《顶碗少年》第一课时.doc_第1页
语文教案《顶碗少年》第一课时.doc_第2页
语文教案《顶碗少年》第一课时.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文教案顶碗少年第一课时 语文教案顶碗少年第一课时 教学目标： 1.有感情读课文 2.体会文章思想感情初步感悟文章的表达方法如：细节描写、前后照应 3.明白在困难面前像顶碗少年那样拼博、不气馁、坚持不懈 教学重难点： 体会文章思想感情 教学过程： 一、复习： 我们预习了课文谁能说说写了件什么事（根据学生的回答总结归纳课文主要内容的方法） 二、新授： 预习时同学们根据课题、根据文中人物、根据首尾段、根据故事情节提出了不少有价值的问题其中一个同学抓住文中感叹句提出了一个很有价值的问题：这场表演中顶碗少年到底和什么在拼博（板书） 1、带着问题我们边读边想做好批注等会我们交流 2、相机归纳： 全班交流： 找出描写碗的句子体会难在自己高难度的动作 A要教学的句子： 只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗 又捧出一大摞碗还是金边红花白瓷碗整整十只一只不少 他手里依然是一叠金边红花白瓷碗 B齐读思考： 为什么反复强调是金边红花白瓷碗 指名读说从打点词中你体会到什么 自由读找出描写碗摇晃的句子体会难度大 顶碗少年与高难度动作拼搏他的困难仅仅来自于碗（观众的压力） 些描写观众的语句可以感受到压力（找出描写观众的句子和体会） 读、议 找描写少年神态的句子体会最大的困难来自他内心 歉疚、微笑信心尚存 不知所措 自信全无 镇静 找回自信 3、回归整体 师述：他的压力这么大他的表演关系到杂技在外国人心目中的地位关系到整个表演团的声誉关系到他的前途这真是一场“惊心动魄”的拼搏！少年最终取得成功让他成功的 a少年：挑战自我 b老人、少女给了他支持鼓励 这场表演让作者二十年来难以忘记每每想起总有些激动我们也有许多感悟我们也从这三个不同角度谈谈自己的感悟吧 三、总结全文 你们从不同的角度谈出了自己的感受让我们记住了这位顶碗少年在今后的学习生活之路上也应
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论