语文百花园八三年级语文上册教案.doc

语文百花园八三年级语文上册教案 【内容简析】 本次百花园安排了4项内容其中包括“语海畅游”（练习读轻声、辨析同音字、仿写有总起句的一段话）、“积少成多”（读背古诗）、“阅读平台”（读短文）和“语文大课堂”教材的编写寓知识于发现之中有利于学生感悟并掌握学语文、用语文的方法有利于提高学生的语文综合素养 【设计理念】 创建学生自主学习的平台激发学生主动探索规律、方法的兴趣鼓励学生走进生活学语文、用语文 【教学目标】 1辅导学生正确读出轻声、辨字歌及其他阅读材料初步掌握读轻声、辨析同音字的方法感受我们语言的丰富及美妙 2指导学生读背古诗培养学生此文转于网积累的习惯及能力 3引导学生阅读短文九龙壁在学生欣赏精美的艺术品的同时感受文章具体、生动的写作方法 4引导学生走进市场学习观察及购物激发学生在生活中学语文、用语文的热情 【教具准备】 识字卡片等 【重点难点】 走进市场在生活中学语文用语文 【教学时间】 3课时 【教学设计】 第一课时 一、练习读轻声 1读中体会,带点字的读音在普通话中有无变化 小结：有些字不读原来的声调而变得很轻、很短 2找规律：在什么情况下读轻声 小结：名词、动词重叠第二个字读轻声如：妹妹、看看 做后缀的字读轻声如：影子、走了、看着、吃过 有些双音词的第二个字也读轻声如：眼睛、玻璃 3试一试怎样读好轻声 在阳平和阴平字的后面的轻声调子比较低像很短的去声如：玩玩、屋里 在上声字后面的轻声调子较高像轻轻的阳平如：椅子、耳朵 在去声字后面的轻声调子最低如：坐坐、骆驼 4同桌交流各自找到的读轻声的词语读一读 二、汉字真有趣 1读辨字歌注意带点的字（一组同音字） 2比较带点字的异同 读音相同或相近 字形中有基本字“方” 意思不同（引导学生说说这五个字的意思） 3交流 你能区别这几个字这种记字的好方法你掌握了 你还有什么记字的好方法 找一组同音字编个小韵文 三、读一读再仿写一段话 1把这段话多读几遍边读边想象这段话所描绘的情景体会这样写的好处 2想一想：第一句 教案语文S版三年级语文上册语文百花园八教案来自网！ 话与第二句话有什么联系（第一句话概括地写草丛里开满各种各样的野花第二句具体地写野花的形状、颜色） 3仿写一段话 提示：以“农贸市场的蔬菜真新鲜”为总起句具体地写可以写蔬菜的颜色鲜艳有光泽；或形状挺直、水灵灵的；或写蔬菜散发着清香、带着露珠也可以具体地写各种各样的蔬菜 第二课时 一、读读背背 1教师范读古诗并简介作者 2学生自读元宵不理解的字词如“娱”等可查字典3边读边想象古诗所描绘的人们月下观灯的情景感受观灯的情趣 4指导背诵： 找一找这首诗主要写了几种事物（灯、月、人、春）说说它们之间有什么联系表现了什么意境 填空 有（）无（）不娱（） 有（）无（）不算（） （）到（）间（）似玉 （）烧（）下（）如银 5背诵本诗 二、阅读九龙壁 1正确流利地朗读短文 2同桌交流理解短文 九龙壁在里大小、形状、材料各是怎样的巨龙有什么特点 为什么说九龙壁是闻名中外的艺术珍品 3感悟写作方法 第2自然段共有几句话前两句与后文有什么联系 作者是怎样介绍九条巨龙的几条介绍得具体 作者为什么有详有略地介绍 三、布置语文综合实践活动的前期准备工作 1鼓励学生走进市场学习观察、购物、与人交流 2引导学生看书中的要求 观察的内容：市场节日的布置、陈列的商品、服务的方式、购物的情景 想一想：你打算为谁买买什么 怎样找柜台怎样挑选怎样付款 第三课时 一、检查学生参与语文综合实践活动的情况 二、小组交流 1把自己在商店里看到的、听到的和感受到的讲出来 什么时间、与谁一起、到里去购物 概括地说说市场什么样商品怎样摆放人们怎样购物服务态度及方式如何 你怎样找到柜台怎样挑选怎样与售货员交流 你有什么感受 2提出自己