拉萨古城课文教案.doc

拉萨古城课文教案 导语：为了让学生了解更多拉萨古城的特点从而激发学生热爱我们祖国多姿多彩的壮美山河的情感下面小编为您收集整理了一份教案欢迎阅读 教学内容： 1、了解课文的叙述顺序学习课文的写作方法 2、感知古城拉萨的独特风貌建立对经幡、大昭寺、八廓街的鲜明印象 3、了解经幡、大昭寺、八廓街的宗教意义从中感受拉萨古城是一座宗教之城体会藏族人民的虔诚的宗教信仰 教学目标： 1、知识与能力 (1)有感情地朗读课文 (2)理解课文内容认识拉萨古城的特点 (3)利用课件等教学资源让学生了解更多拉萨古城的主要景点及西藏的风土人情 2、过程与方法 自读、点拨、拓展、感悟 3、情感态度与价值观 通过对课文的学习了解我们国家多样的文化特色加深对祖国的认识从而激发对祖国的热爱之情 教学重点： 1、理解课文内容认识拉萨古城的特点有热爱祖国、和少数民族是一家的意识 2、了解经幡、大昭寺、八廓街的宗教意义体会藏族人民的虔诚的宗教信仰 信息资料：师生共同收集关于西藏、拉萨的主要景点及风土人情的资料 教具准备：多媒体课件(ppt) 教学时间：一课时 教学过程： 一、激情导入 同学们今天王老师要带你们去一个神秘的地方在这块土地上有绚丽的雪域风光有奇异的民族风情有古老深厚的文化有富饶多姿的高原它魅力无穷令人神往请大家听一首歌曲(播放歌曲回到拉萨)听听歌里给我们介绍了一个什么地方?这就是西藏的首府拉萨世界屋脊上的另一个地方你们想去?课前同学们已经进行了预习你们对西藏、拉萨有些了解?能简要的介绍一下拉萨的概况? 今天就让我们走进拉萨古城去这个神秘的古城看一看探索、领略雪域高原的魅力(板书课题拉萨古城) 播放课件(中国行政区域图)引入课文 二、初读课文了解大意 1、师：现在让我们一起随作者去拉萨游览一番吧请同学们用自己喜欢的方式朗读课文边读边想：课文介绍了拉萨的些建筑物?它们分别有些特点?你对其中的一点最感兴趣?有什么不懂的地方在书上做上记号 2、学生读课文读后小组交流 3、学生汇报课文介绍了拉萨的些建筑物分别有什么特点? 4、质疑问难 三、再读课文了解拉萨古城的特点激发学生对伟大祖国的热爱 1、师：你对文中介绍的那一点最感兴趣?假如你是一名小导游能给我们具体介绍一下各处景点? (一)小导游介绍藏族民居特点(小导游介绍完后师出示课件藏族民居) 读课文了解作者的写法 出示重点句子朗读感受藏族民居的独特的美 (二)小导游介绍大昭寺(小导游介绍完后师出示课件大昭寺图片图文对照了解民俗什物) (三)小导游介绍八廓街(出示课件) 2、师：各位游客我是拉萨古城旅游公司的总经理姓王首先我代表我们“高原红”旅游公司全体员工对各位的到来表示最热烈的欢迎扎西得勒祝你们在西藏玩的愉快对我们公司分派在各个景点导游的服务有什么不周到的地方请提出您宝贵的建议 (学生就三位导游的礼貌用语、讲解等进行评价、提出建议) 3、除了以上文章介绍的拉萨你还想知道些什么?(学生交流收集的西藏风土人情的资料) 4、有感情朗读 四、课外扩展 1、拉萨仅仅是西藏文化的一个缩影关于拉萨、关于西藏的风土人情你还有些了解?请结合你收集到的相关资料继续汇报 2、看来你们对西藏有了更全面的了解那么在学习了本课之后你又有了什么新的想法?或者有什么收获 五、课外延伸(作业超市) 佳作花篮 1、就自己喜欢的拉萨古城的某处景点写一篇导游词 2、学习课文的表达方式练习写一处你熟悉的地方 3、编写有关西藏或拉萨的广告词向世界各国人民宣传我们中国的西藏 异域特产 1、收集并整理有关西藏风土人情资料向自己的同学、老师、家人作介绍 2、收集并整理其他少数民族的风土人情资料向朋友介绍 六、总结深化 拉萨真是一个神秘而又美丽的地方所有的人来到这里都会被感动那些飘动着的五彩经幡那些大小不一的玛尼石那些远道而来一步一叩首的朝圣者映衬着远方亘古不化的冰峰会令你真正领悟到生命的含义 也许短短的四十分钟无法让我们完全领略到拉萨古城的独特魅力在今后的学习生活中请同学们继续