二年级下册语文教案《阿德的梦》.doc

二年级下册语文教案阿德的梦 导语：阿德的梦这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文作者以生动的笔触记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境本文以“梦”为载体以阿德乘飞船去火星旅行与生活在月球上的外婆能电话为线索描绘了幻想中的神奇太空世界以下是cnfla小编为您收集整理了一份教案欢迎阅读 教学目标 1、运用多种方法认12个生字掌握生词; 2、通过默读课文知道课文大意; 3、激发学生了解现代科技的兴趣树立爱科学、学科学的价值观;培养学生的科幻意识 教学准备 教具：生字词卡片;收集一些有关现代科技的资料、图片 学具：生字词卡片 课前准备 组织学生参观现代科技展览;阅读有关科学幻想故事 教学课时 2课时 导学过程 第一课时 (一)导入新课 1.随着现代科技的高速发展我们的社会发生着巨大的变化那么若干年后人类世界又样的呢?今天我们就一起来看看阿德想象的未来世界吧 2.齐读课题阿德的梦 过渡：阿德到底做了一个什么样的梦呢请同学们打开书我们一起来学习课文 (二)默读全文读准字音 1.请大家默读课文默读的速度可以稍慢一点注意圈出课文中的生字和新词然后借助拼音默默地再读几遍并找出不懂的词语作上记号 2.小组内提出不懂的问题互相交流讨论 3.汇报学习情况 (三)再次默读全文亲身感悟梦境 1.请大家再次默读全文速度要加快看看从个自然段可以知道是一场“梦”? 2.结合课文中的七幅插图想一想每个自然段写的内容 3.阿德梦见了什么?小组交流朗读体会 4.指名汇报交流情况 5.出示儿歌学生自读、齐读、个别读儿歌如下： 阿德早起要旅行乘坐飞船是新型 起飞时间还未到可视电话传真情 电话屏上见外婆聊起畅销新车型 预订新车无污染动力来自太阳能 飞船呜呜长呜声阿德落地未成行 原来未系安全带欠叫一声梦惊醒 提问：儿歌中的每一句分别说的是课文中的一段? 6.同桌讨论后指名回答 (四)看图读文感悟“梦”的奇 1.随连环画逐段读文想想课文中说的事些与现实不一样 2.同桌交流读书体会 3.课文中些新科技给你留下很深的印象? 4.你从阿德的梦中想到了什么? (五)感悟实践 1.学了这篇课文谁来说说你心中的未来世界样的? 2.请大家动笔把自己心中的未来世界的样子画出来吧 (六)课堂总结 第二课时 (一)读文排序看图识字 1.出示课文连环画让学生自读全文后按顺序排列 2.对应图贴出相应的生字卡 3.小组交流识字经验发现识字方法 (1)自己拼读字卡注意读准“型、屏、订”都是后鼻音;区别“呜鸣”;“德”的右边中间有一横;“预”的左边没有撇 (2)找出已经认识的生字和同学交流认识的途径 (3)找出难认的字和同学一起讨论用什么办法记住 (4)小组汇报识字方法 4.练习给生字组词 (二)积累词语 认读“载人飞船、顺便、移居、打发、时光、外婆、聊天、屏幕、新型、污染、销售、预订、长鸣”等词语 (三)实践交流 1.默读全文自己说说你心中的未来世界样的 2.展示自己画的未来世界并在小组内交流 3.学生上台向全班展示交流 4.把画得好的作品展出于展示台中 (四)课堂总结 学习目标 1.会认“德、段、婆”等12个生字 2.默读课文知道课文的大意;能说出课文中些新科技给自