语文教案《感受父母的爱》.doc

语文教案感受父母的爱 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、抓重点语句通过联系上下文和生活实际帮助学生理解其含义感受其情感; 3、结合课文插图根据生活经验想像课文描述的场景让学生从孩子们的语言、神态、动作中体会他们的心情 4、懂得要关心父母、回报父母学会关心别人 【课前准备】 1、课件 （课文插图、重点词句、歌曲生日歌） 2、了解班里学生谁将在这几天过生日 【教学过程】 一、联系生活导入课题 1、小朋友们老师刚刚得知一个秘密今天是某某同学的十周岁生日让我们一起为他祝福好有请小寿星 2、课件出示大蛋糕在伴奏声中齐唱生日歌 3、亲爱的小寿星你现在的心情怎样 （高兴、激动） 小朋友们你们过过生日请介绍一下当时的情景 4、提起过生日大家都很高兴看看这些小朋友你想说什么 课件出示第一幅图 5、课件出示第二幅图到底发生了什么事小朋友们在同一节课堂上会有这样截然相反的表现呢揭题、读题17可贵的沉默 二、检查预习整体感知 1、请读一读课文想想小朋友们为什么都沉默了 2、分自然段朗读课文评议、正音 3、再读课文找一找几个自然段是讲第一幅画几个是讲第二幅的 父母知道孩子的生日孩子不知道父母的生日 4、引导学生用自己喜欢的方法练读： 我们已经找出两幅图的有关内容你喜欢这里边的些句子或段落把它找出来读一读看谁读得认真读得好读后还可以跟同学交流 三、自主探究品读体会 1、交流指导朗读： （第一幅图的相关内容） 知道！知道！孩子们异口同声地回答： 理解异口同声体会孩子们的心情 他们骄傲地举起了手有的还神气十足地左顾右盼： 读出孩子们骄傲、神气十足、左顾右盼的样子体会他们欢乐、骄傲、得意的情绪以及教室里热闹的气氛 前排的孩子回过头往后看父母祝福： 对索性站了起来几乎所有的孩子等词句的理解引导学生在评论中体会文中学生当时的心理活动：生日带给他们的是欢乐是浓浓的亲情因此他们才那么兴奋、那么骄傲、那么急于表达被人爱的欢乐 2、引读： 把手举高老师要点数了！啊这么多啊！老师点起数来同学们跟老师一起大声点数1、2、315、16、17同学们看书越点越多越点越兴奋声音越来越响前排的孩子样接读 小结： 多么幸福啊爸爸妈妈对孩子的爱孩子们都感受到了 （板书：感受父母的爱） 3、交流、指导朗读： （第二幅图的相关内容） 孩子们会感受爱了这还不够老师还要寻找蕴藏在孩子们心灵深处的他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西那蕴藏在孩子们心灵深处的极为珍贵的东西呢我们接着看课文 出示第二幅图读有关句子学生评读： （你喜欢读句话就读句话其他同学认真听听听他读得样待会大家评一评） 霎时沉静地举起了手 （重点抓住：安静依然安静、沉静） 教室里寂然无声我和孩子们一起沉默着 （请同学们把教室里静悄悄的这种感觉读出来） 在读中感悟孩子们的内心： 沉默了足足一分钟可爱恰恰在那神色之中 看图说话展开想象的翅膀同学们沉默了在这一分钟里他们可能在想什么 （可能想：回家后一定要问爸爸妈妈的生日是一天爸爸妈妈那么关心我们我们却不知道他们的生日也没有向他们祝贺真不应该真对不起他们） 是啊老师又问了爸爸妈妈的生日还问了有没有向爸爸妈妈祝贺生日这时孩子们沉默了在沉默中同学们懂得了什么 出示句子： 在沉默中这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了 板书：回报 （抓终于懂得、个别读、齐读） 4、现在你能不能说说这篇课文的题目为什么叫可贵的沉默