《美丽的西双版纳》语文教案.doc

美丽的西双版纳语文教案 教学目标： 1、认识本课11个生字 2、理解课后10个词语积累“美丽富饶、耸立云霄、悠然自得、五彩缤纷”等词语 3、能正确、流利地朗读课文 4、读课文收集“西双版纳还有什么植物和动物”小组交流 5、知道西双版纳既是植物的王国又是动物的王国我国国土辽阔资源丰富激发学生热爱祖国的情感 教学重点：知道西双版纳既是植物的王国又是动物的王国我国国土辽阔资源丰富激发学生热爱祖国的情感 教学难点： 积累“美丽富饶、耸立云霄、悠然自得、五彩缤纷”等词语 教具准备： 生字卡片、多媒体课件 教学时间： 一课时 教学过程： 一、出示课题 1、板书：西双版纳学习生字：“版”区别“板、扳” 2、简介：西双版纳请去过的小朋友介绍景色 3、“西双版纳位于祖国的西南边陲在这块美丽富饶的土地上生活着傣族、哈尼族、汉族等14个民族”这里是植物的王国也是动物的王国真是人间天堂今天我们就一起走进西双版纳饱览美丽的风光 4、相机出示课文第一小节指导朗读 5、学习生字：陲傣理解“边陲”的意思借用“查词典”的方法自主学习 6、根据第一节的内容填空：（）的西双版纳 根据自己的理解填空全面开花寻求不同的答案积累词语 7、读课题 8、学生质疑：如何美丽 二、初读课文 1、学生自由朗读课文自学生字 2、思考为什么说西双版纳是美丽的呢 3、根据学生回答出示句子填空： 西双版纳既是王国又是王国 4、讨论：为什么说西双版纳是植物的王国又是动物的王国 5、交流 6、讨论： 三、精读课文品词品句 1、合作读第23小节自学生字 2、填空： 西双版纳有的原始森林有有有 有还有 教师提示：望天树、箭毒木、古茶树、草、花、扁担藤、海芋叶 3、指导读第三小节读出美感 4、相机学习词语：耸立云霄、蚊虫、水壶、喷流、发愁、海芋叶、宽大 5、学生交流学习生字的方法：耸、霄、蚊、壶、喷、愁、芋、宽 6、填空：因为这里有所以说西双版纳是美丽的 四、自学第4小节： 1、提示方法：读一读找一找说一说填一填 2、填空：西双版纳又是动物的长臂猿、黑灵猫象群绿孔雀兀鹫虎豹 3、理解和积累：悠然自得、五彩缤纷 4、比赛读 五、如果你走进西双版纳密林会遇到什么情景展开想象说一说 1、读第5小节 2、摘录你最喜欢的一句句子 3、交流并说说理由 四、小练习 1、写出带有下列部首的字： 鸟（）（）（） 心（）()() 雨（）（）（） 2、照样子写句子 植物园里有各种各样的花卉有有有 还有 超市里的货物真是琳琅满目 板书设计： 西双版纳 植物 动物 风土人情 教学反思： 美丽的西双版纳是二年级新教材中的课文以丰富、优美的语言介绍了西双版纳独特的自然景观与人文环境我在教学中侧重于指导学生对文字的体验、感悟以达到从情感上喜欢、从认知体系中积累并运用的效果具体的教学策略是：注重以学生的学为主体创设宽松的课堂氛围以“你想了解西双版纳的什么”让学生选择性地开展学习运用朗读感悟、展开想象、教师介绍随机地处理课文中的动物、植物、风土人情三个版块的教学注重朗读在指导朗读中体现层次引导学生在读中理解、读中感悟注重文学语言的积