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文档简介

大班舞蹈创编教案 在实际教学活动中教案起着十分重要的作用那舞蹈教案如何写以下是小编带来大班舞蹈创编教案的相关内容希望对你有帮助 活动目标： 1、学习秧歌基本步伐 2、知道秧歌是一种传统的民间活动,感受秧歌热闹、喜悦的舞蹈特性 活动准备： 1、舞蹈录象、录音资料 2、秧歌道具手巾花、绸带等 3、十字步图谱 活动过程： 一、观看录象东北秧歌引出课题 1、师提问：有谁能告诉我这个舞蹈的名称录象中看到了什么（师小结：秧歌舞最早流行在东北东北地区的人们在喜庆的日子里就会用扭秧歌的形式来庆祝后来我们江南的人们把秧歌改变成地方秧歌因此手里的道具呢用的最多的是阿姨们用手绢花叔叔们呢则用绸带） 2、在看一次提出要求：仔细看试着学一学（试试手脚的动作） 二、学习秧歌十字步 1、师：今天我们也来学一学秧歌的基本步伐它有一个好听的名字叫“秧歌十字步”（出示秧歌十字步大图示为幼儿讲解图示的看法并让幼儿试着看图自己先走一走老师指导理解图谱意思） 2、老师示范秧歌步动作 秧歌步：第一拍左脚起步向前交叉方向走第二拍右脚向前交叉方向走第三拍左脚向后交叉方向走第四拍右脚向后交叉方向走注意准备的时候双脚站在小脚印上走步时可以根据图谱上的口令提示走注意脚步和颜色的对应 3、幼儿学习秧歌十字 师：小朋友们别着急我们随着秧歌十字步图示老师和小朋友一起来学习很快就能学会了！ 幼儿人手一块十字步图谱幼儿练习老师观察辅导. 鼓励幼儿跟随音乐边唱边练习秧歌十字步老师个别辅导 4、小朋友们快看老师给你们带来了道具手巾花、绸带男小朋友拿绸带女小朋友拿手绢花今天老师还请来了几位奶奶她们也是扭秧歌的高手现在我们请奶奶跟我们一起跳起来双手自由舞动听音乐练习 四、小朋友们跳得真好让我们回家表演给爸爸妈妈看好 活动目标： 1、学跳火车舞能较合拍地随乐做小跑步和找“车厢”等动作 2、理解舞蹈跳法能在规定时间内做“邀请”和“感谢”动作 3、体验“火车头”与“车厢”协调合作的重要以及朋友越来越多的快乐 活动准备： 认识过火车知道火车头与车厢的形状及关系 活动过程： 一、熟悉火车舞乐曲旋律 全体幼儿在乐曲伴奏下小跑步进教室 合着音乐一拍一下地拍手 随乐做其他身体动作如拍腿、拍肩等 二、练习舞蹈中的基本动作 讨论怎样表示火车进行；怎样邀请“车厢”；怎样表示感谢等动作 完整随乐练习舞蹈中的基本动作 三、学跳集体舞 全体幼儿坐成一圆圈小节教师做火车头用小跑步去找“车厢”小节火车头对找到的“车厢”坐两次邀请动作1112小节被邀请的“车厢”向火车头行礼表示感谢 音乐重新开始被请的“车厢”挂在火车头后面继续行进去找新的“车厢” 幼儿学做火车头去找“车厢” 请23名幼儿做火车头去找“车厢”火
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