幼儿园学习活动教案.doc

幼儿园学习活动教案 幼儿园中班计算教案：新年舞会 活动目标： 1.积累相同数量的物体有不同的排列方式并不受物体排列形式的影响正确感知6以内的数量 2.感受一起过新年的欢乐气氛体验过新年的愉快情绪 活动准备： 1、多媒体课件（新年礼物：2只小熊、3辆小汽车、4盒糖果、5个彩球） 2、幼儿操作用的塑封图片（玩具小熊玩具汽车糖果彩球若干）红绿2块长方形垫子 3、塑封好的红绿娃娃若干新年好音乐 活动过程： 一.新年礼物的舞会（观察感知） 1.过新年了每个班级里都有新年树哦新年树上有什么呀（PPT呈现新年礼物） 2.新年树上的礼物可真多呀新年礼物说：“我们要开新年舞会了想从新年树上跳下来和小朋友一起跳舞做游戏呢你们欢迎”（欢迎）猜猜看什么礼物会跳下来了呢（幼儿个别回答） 3.新年礼物往下跳听！有几个礼物跳下来了呀 （教师用敲击鼠标让幼儿猜猜几个礼物掉下来了然后出示PPT验证） 4.教室很大很大它们喜欢在这个长方形的地毯上跳舞做游戏 你觉得2只小熊跳在长方形地毯上的什么地方 5.如果还有2只小熊跳下来跳在长方形的地毯上除了跳在长方形的两边还会跳在长方形的什么地方呢 6.请幼儿到黑板上操作摆放2只小熊的位子要求：要有不同的方法 7.哎我们再听听看还有许多礼物急着要跳下来这次是几个礼物跳下来了2的后面是几呀?（3） 8.提问：地毯上3辆小汽车做游戏是怎样的呢 9.请幼儿到黑板上操作不同的摆放3辆小汽车的位置比较有没有相同的 10.掉4盒糖果、掉5个彩球方法同上 小结：其实5个彩球到地毯上跳舞做游戏可能还有很多种方法哦 二：我们的新年舞会（体验感受） 1.刚刚这么多新年礼物从新年树上跳下来和小朋友一起跳舞做游戏真开心！过几天我们也要开新年舞会了你们想不想自己也到地毯上练练队形跳跳舞呀 2.幼儿6人一组分成红队绿队准备2块长方形垫子6人一组商量在长方形的地毯上练练队形要和其他一组排的队形不一样哦教师记录；游戏反复进行 3.刚才我们每个小朋友都是小导演哦排了这么多跳舞的队形新年到了真开心我们一起跳舞吧！ 4.在新年好音乐声中跳舞结束本次活动 中班计算小花园活动设计 小花园活动设计 实验幼儿园曹丽娟 活动目标： 1、观察物品的特征并进行计数 2、学习将物品的形状、颜色和数量进行二次对应 活动重点： 将物品的形状、颜色和数量进行二次对应 活动准备： 1、小兔子、小熊、小山羊图片各一张 2、红色、蓝色、黄色的花园图片各一张 3、12张作业纸、图卡和数字卡片 活动过程： 1、创设情境引入活动主题： （1）今天老师给小朋友们请来三位小客人我们一起来看看会是谁呢（多媒体出示小兔子、小熊、小山羊）幼儿和三位小客人打招呼 （2）这三位小客人都非常喜欢种花它们在自己的花园里种了好多漂亮的花想请小朋友们去它们的花园里玩一玩你们想去我们一起去看看吧 2、欣赏小花园认识形状、颜色并进行计数： （1）出示小花园图片小朋友们看它们的花园漂亮 （2）创设情景分别出示三个小花园图片： 情景一：出示小兔子花园 （多媒体播放）小兔子说:“我的花园最漂亮！来到我的花园我可要考考你们哦” 小兔子的问题：我的花样子的我的花颜色的我的花园一共有几朵花 幼儿自由回答师给予适当的引导如:幼儿说花的形状时师告诉孩子这种花有一个好听的名字叫郁金香说颜色和计数时找幼儿找出相应的卡片师贴在对应的表格里最后师强调幼儿看着表格用完整的话描述小兔子的花园如：小兔子的花园有6朵红色的郁金香 情景二：出示小熊的花园 小朋友们你们听谁在说话呢（多媒体播放）小山羊：“不行不行我也要考考你们！”我们一起听听小熊的问题吧！ 小熊：“谁知道我的花像什么我的花颜色的我一共有几朵花” 方法同上 情景三：出示小山羊的花园 （多媒体播放）小山羊的哭声请幼儿认真听听听它是谁它了为什么会这样引导幼儿看小山羊的花园（方法同上） 4、做练习： 师给每个幼儿发一张表格和卡片师讲要求幼儿动手贴一贴 5、小结: 三位小客人看到小朋友们真能干想请我们到校园做游戏你们高兴我们开上小火车出发吧 中班科学教案：探索光的折射 幼儿园中班科学教案：探索光的折射 活动目标 1、简单了解折射现象中光路是可逆的 2、通过实验培养幼儿的科学探索兴趣 活动准备 1、课件图示：光的折射 2、科学发现室光学区域 活动指导 1、教师同幼儿讨论什么光是怎样形 讨论后让幼儿知道当物质温度高于环境温度我们就看到的热物质的发光 如：火光、烛光、白炽灯的灯光以及前述钢铁、玻璃、石头等烧红时的发光 2、问题:光沿直线传播生活中有什么常见例子 给幼儿讲解： 第一利用光的直线传播三点一直线在射击、射箭运动中发挥关键作用； 第二由光的直线传播再加上人的双眼效应可判断物体的位置 第三木匠用刨刨一木条刨了二下就要检查刨得直不直他就是自觉不自觉地利用光的直线传播用眼睛从木条的一端沿木条看它是不直的 第四队伍对齐：向右看齐！ 3、幼儿在光学区域自由探索、发现光的折射 （1）课件演示：光的折射 通过观看课件演示让幼儿对光的折射有一个初步的认识 （2）实验：把筷子插到水里发现筷子在空气中和水中拐了个弯的原因 （空气和水就是两种不同的介质） （3）指导幼儿在光学区域积极尝试运用各种材料进行实验 在操作中初步感受和了解光的折射 （4、教师讲评活动情况表扬鼓励探索中有发现的幼儿 让幼儿讲一讲在探索活动中发现了什么 中班数学：老奶奶的服装店 一、活动目标：在帮老奶奶找纽扣的情境中按2个特征辨别图形、尝试看标记图钉纽扣感受数量的序列 能够遵守操作规则正确使用操作材料清楚讲述操作过程与结果 二、活动准备： 教学材料：奶奶图片一张标记等若干 幼儿操作材料：无纽扣的服装人手一件有红黄蓝绿颜色特征的正方形（长方形、三角形、圆形）的纽扣若干上面有48不等的纽孔上面有标记的小筐人手一个、固体胶人手一个 三、活动过程： 图片导入活动引发兴趣 老奶奶做了许多的衣服想开一个服装店但是她一个人还来不及完成想和你们合作完成愿意 帮老奶奶找纽扣（按两个特征标记分类） 巩固按2个特征辨别图形 先来找找看老奶奶做的衣服上面还缺什么（纽扣） 真的衣服上还没有纽扣呢！各种各样的纽扣混在一起老奶奶年老眼花分不清楚了你们愿意来帮帮她 （出示红色和圆形标志）：不过奶奶对每个人提出的要求是不一样的谁能看懂熊奶奶要杨杨老师找什么样的纽扣红色的什么形状的纽扣这个可以为什么 小结：对！看到这两个标志就是要找红色的圆形的纽扣两个特征要求都找对才能放进去 第一次操作：按两个特征找纽扣 等会请你先拿起你的小篮子仔细看看、轻轻说说“老奶奶让你帮忙找怎样的纽扣”然后轻轻再边找边说：“我找到的颜色什么形状的纽扣”最后数一数你找到了几颗纽扣（老奶奶的年纪大了声音太大了她会受不了我们不要吵到老奶奶哦！） 教师巡回指导提醒孩子边操作边讲述 幼儿将小盆子拿好放到椅子下面然后开始集中交流：你找到了几颗什么样的纽扣怎样找才不会错不会遗漏（仔细地看看） 个别关注：你找的是不是红色的三角形纽扣呀看清楚颜色、形状都一样才能放进自己小框不要把别人的纽扣拿走哦！这是你要找的纽扣） 第二次操作：按量的多少进行正逆排序 手口一致点数 咦！你们的纽扣上有什么（圆点） 哎呀！看得真仔细这圆点是纽扣穿线的洞洞拿一颗出来数数上面有几个洞洞啊 都是个再数一数其他纽扣吧！ 把洞洞最多的纽扣找出来！拿最少的让我看看 帮老奶奶钉纽扣（正逆排序） 你们帮奶奶找到纽扣了她可真高兴！愿意帮她把纽扣订到衣服上从里开始钉怎样订纽扣呢奶奶说这个问题有点难只有听清楚、想明白的宝宝才会知道 （出示4至8）：奶奶在这里告诉我们了谁看懂了呀xx看得这么认真她一定看懂了！（幼儿自由表述） 老师小结：上面是4表示是四个纽扣洞洞下面是8表示8个纽扣洞洞这个箭头表示慢慢、慢慢地变变多了还是变少了对是慢慢变多了 带上篮子去找一件自己的衣服先看清楚老奶奶订纽扣的要求再把纽扣倒出来摆一摆想清楚就可以订纽扣啦！ 老师巡回关注：孩子能否按图示、按序订纽扣 展示个别集中评价： 这件衣服的纽扣是谁订的这里奶奶的要求是：纽扣上的洞洞是越来越真是越来越多了你真聪明谢谢你哦！ 这件呢是谁做的奶奶的要求是越来越原来是纽扣的队伍排错了要改一改！ 你们真能干不仅帮老奶奶找到了纽扣还做好了新衣服老奶奶可高兴啦！她说：“谢谢这些聪明、有礼貌的宝宝下次欢迎你们去他的服装店卖衣服哦！”你们该说什么呀（老师：嗯帮老奶奶做事情我们也很高兴！）做完事情啦我们出去放松放松吧跟老奶奶、还有老师们说什么呢 幼儿园中班数学教案聪明的玩家 活动目标 1.尝试将6以内的物体按数量归类并用数字表示物体的数量 2.继续学习正确目测6以内的数群 3.乐意主动的讲述自己的操作过程和结果 活动准备 教具：分类底版6以内的实物卡片相应数量的数卡 学具：聪明的玩家（分类底版6以内的各种实物卡片相应数（点）卡等） 给一样多的发花（不同排列形式的实物操作卡雪花片） 一样多的放一起（6以内不同排列形式的实物卡片） 教学具图片 活动过程 一、游戏导入 了解游戏玩法 1.出示分层式分类底版各种球类实物卡 教师：超市里有许多的球让我们看看有些球呢它们各是几个你是看出来的 引导幼儿用目测的方法数数并能说一说自己数的方法 2.师幼共同讨论整理“分层货架”的规则：一样多的球放在一起 3.幼儿示范分球师幼共同读一读检查分得对不对 4.出示35的数卡 教师：谁愿意来帮助球儿们找到运货的小推车呢 幼儿讨论得出：每层货架上放的球儿数量是几就摆上数字几的卡片把数卡放在每层货架的最后空格处 二、小组操作活动 1.介绍各组活动 有重点的介绍“聪明的玩家”的规则 2.小组活动与规则 （1）聪明的玩家 能将6以内的等量实物放在一起并为各底版空格处摆上相应的数（点）卡 （2）给一样多的发花 能用目测的方法进行6以内实物的等量判断 （3）一样多的放一起 能用目测接数的方法快速辨认实物卡上的数量 3.教师重点观察指导“聪明的玩家”的活动 三、活动评价 1.再出示房屋底版和小动物的实物卡片幼儿完整的演示一次操作过程 2.引导幼儿知道：x数字的屋里放的全都是数量是x的小动物数量是x的小动物都可以用数字x来表示等 幼儿园中班数学教案有趣的数字 幼儿园中班教案 活动目标 1.感受数字的丰富变化激发幼儿对数字的兴趣 2.体验数字给生活带来的方便与有趣 活动准备 1.动画片：有趣的数字 2.图片：在图画里找数字 3.教具：电话 动画片 趣味练习 活动过程 一、看图找数字 1.小朋友这是一幅很有趣的图画仔细看看在这幅图画里你能找到什么 2.幼儿观察后在图画里找出数字 二、感知数字的丰富变化 1.情景表演 教师接听电话：喂您好你找东东呀东东没有来幼儿园你给东东打电话吧. 2.教师：怎样才能联系到东东呢给东东打电话你需要知道什么 （电话号码） 电话号码是用什么组成的（数字） 3.说电话号码 （1）教师：谁知道自己家的电话号码是多少爸爸、妈妈的电话号码是多少 （2）思考：为什么电话号码是不一样的 讨论后得出：数字的排列顺序不同 三、交流有关电话方面的知识 1.分别请幼儿自己知道的电话号码 了解电话号码是多位数的 2.你们知道的电话是几位数的 （请幼儿根据自己的生活经验讲述） 小结：固定电话是8位数的手机是11位数的常用的较特殊的电话是3位数的 四、动画片激发幼儿对数字的兴趣 1.教师：请小朋友看一个动画片：你最喜欢的数字 2.请幼儿说一说自己喜欢的数字 五、给小动物编电话号码 1.有许多小动物家还没有电话你们用喜欢的数字来帮它们编个电话号码吧 提示：可以用贴数字的方法也可以用笔写 2.提示幼儿是否每个数字都用了数一数 你编的电话是几位数的 幼儿园中班蒙氏数学教案：排序 准备材料： 1、有壳的花生、糖果、红枣若干粒（分别放在三个盘子里） 2、形式排列卡三张：纸制卡片绘有按一定规律排列的花生、糖果、红枣及表示排列方向的箭头 3、牙签若干 直接目的：尝试用三种不同种类的食物按一定数量进行有规律地排列 间接目的： 1、观察能力的培养 2、逻辑思维能力的培养 3、迁移能力的培养 活动提示： 1、将教具端放到卷毯上请幼儿说出食物名称 2、出示形式卡第一张请幼儿回答：“箭头表示什么”（从箭尾到箭头表示一个方向） 3、形式卡上按“糖、花生、枣”的顺序连续重复排列三组教师用牙签将形式图划分为三小节（牙签放在枣与糖之间） 4、请幼儿观察并引导幼儿讨论： 他们被分成了几组 每组有三种食物 每组中谁在前谁在后谁在中间 三组排列完全相同 5、请幼儿跟着老师将形式排列