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文档简介

路旁的橡树三年级的语文教案 教学目标： 1、能正确、流利的朗读课文 2、能读懂课文内容了解建设与生态环境的关系树立环保意识 课时安排：1课时 教学过程： 一、揭题、解题 今天学习的这篇课文讲的是一个发人深思的故事读课题你想到了什么 二、自由读课文思考 课文里讲了一个什么故事 1、轻声读课文读准字音把语句读通顺 2、检查自读效果 3、交流你们读懂了什么谁能把这个故事说一说（整体感知） 三、练读、议读、质疑 1、谁愿意把自己喜欢的、欣赏的部分读给大家听 提要求：把语句读流利读你自选的这部分你想到了什么 2、议读与质疑其他同学对于别人的朗读和发言给与评价提出不同的见解如有疑问也可提出一点要通过读书、思考、议论去认识 （1）如选读“筑路工人突然停下来”这段课文时要把你对高大、 挺拔的橡树的兴趣、爱惜之情读出来要拿高大的橡树引起筑路工人的关注和爱惜的心理读出来 议读时要对筑路工人自觉保护橡树的心理有所感悟意识到“砍树容易栽树难”的道理 （2）“如选读工程师与工人沉默”的部分第46自然段时要 从工程师和工人的神态、动作、言语中体会他们的心理工程师要执行自己设计的工程计划工人在工作中遇到了问题他们在保护橡树上获得了一致 （3）如选读最后几段课文时要对公路上弯曲城马蹄形有所认识、 有所感悟重点是读好人们的赞叹体会保留橡树在人们心中的广泛影响同时放开让学生畅谈自己的认识由课文引向学生生活由他律诱发自律 四、练习地方实例说说你读后的感想 可启发学生对周围环境的关注寻找有关的实例或资料来说说感想 教后小结： 这是一篇略读课文这类课文要求学生运用学过的阅读方法独立阅读交流合作读懂课文学习本课按照练读选读质疑议读等方式促使学生生生互动起来既培养了学生的阅读能
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