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文档简介

语文教案四季第一课时 【内容分析】 四季是人教版小学语文一年级上册的一篇课文它以儿歌的形式通过四季代表性事物的描述表现了春、夏、秋、冬不的景色文章语言亲切、生动文字优美四幅插图色彩艳丽是一篇适合朗读且体现新课标合作学习为主的培养学生初步阅读能力自主学习能力的教材 【课时目标】 1、认识11个生字会写4个字学会笔画竖弯钩认识口、禾、雨、月4个偏旁 2、正确、流利地朗读课文背诵课文 3、了解课文内容知道一年有四季及四季的特征产生对大自然的喜爱之情 【教学过程】 一、激情导入 师：小朋友我们大自然可神奇啦你看他给我们带来了些好礼物?(贴图片：草芽、荷叶、谷穗、雪人) 师：你们知道它们是在什么季节才会有的?(板书：春天、夏天、秋天、冬天) 师：春夏秋冬就构成了一年的四季(生答师板书课题读题)今天我们就一起来学一首描写四季的儿歌 二、初步感知 1、看四季动画听配音朗读感知课文 2、学生自由读课文要求：借助汉语拼音读准字音 3、指名朗读纠正读音 三、识字 1、句中识字： 师：课文读得真棒如果把儿歌中的生字宝宝找出来你还能认识? (课件出示：草芽对小鸟说：我是夏天 师：这句话里藏着三个生字宝宝(对、说、是)谁能教大家读读?(指名学生当小老师带读) 师：认识了生字宝宝这句话就能读得更流利了谁来试试(个别读、男女赛读) 2、认读词语： (课件出示) hyyunyunxitinqitin 荷叶圆圆夏天秋天 dzhidngtinjishxurn 肚子冬天就是雪人 师：我们班的小朋友可真会学,你看,词语娃娃也来和你们交朋友了,来认识一下他们,请同桌小朋友互相读一读(指名读、齐读) 去掉拼音开火车小组读 四、认读生字诵读儿歌 重点认识对、说、是、叶、圆、夏六个会认字指导正确、流利地朗读一、二小节儿歌 第一小节： 师：生字宝宝词语娃娃认识了我们一班的小朋友他们可高兴啦你看他们躲到儿歌里跟小朋友玩捉迷藏呢?你还认识他?先认一认红色的生字宝宝再读读这一节儿歌(自由读) 指名读 说说你是怎样记住这三个生字宝宝的 师激情：春天的草芽给大地妈妈披上了一件绿衣裳你看他们多开心呀他觉得自己就是春天呢请愿意做开心小草芽的小朋友一起来读(春天) 第二小节：先读红色生字再读儿歌记生字师激情 师激情：夏天到了荷叶大大的圆圆的绿绿的就像一个个碧绿的大圆盘他们你挨着我我挨着你把湖面打扮得多美丽喜欢做荷叶的小朋友一起来读(夏天) 师：这些生字娃娃可调皮啦你看他们偷偷地从儿歌里溜出来跑到老师的信封里来了这一回他把自己分成了两部分他想看看他的新朋友中谁最能干能用最快的速度把他拼回去 五、指导书空 师：这节课我们班小朋友学得很棒你看生字娃娃在课桌上对着你笑呢?他还要看看我们班些小朋友最会
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